Page 84 - โลกเปลี่ยน คนปรับ สุวิทย์ เมษินทรีย์
P. 84
7 ข้อบกพร่องในระบบการศึกษาไทย
ในโลกหลังโควิด หากคนไทยไม่เปลี่ยนแปลงและปรับตัว ก็อาจ
ไม่สามารถนำาพาประเทศไทยให้ก้าวข้ามวิกฤตที่เกิดขึ้นทั้งในปัจจุบัน
และในอนาคตได้ แนวทางการพัฒนาคนที่สำาคัญที่สุด เริ่มจากการปฏิรูป
ระบบการศึกษา ซึ่งสำาหรับประเทศไทย ยังมีอุปสรรคจากความบกพร่อง
ในระบบการศึกษาที่ถูกปล่อยปละละเลย ไม่ได้มีการปรับเปลี่ยน
อย่างจริงจัง โดยข้อบกพร่องในระบบการศึกษาไทย สรุปได้ 7 ประการ
ดังต่อไปนี้
1) ยึดตัวผู้สอน มากกว่า ยึดตัวผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
2) เน้นการสอน มากกว่า การเปิดโอกาสให้เรียนรู้
3) ปรุงสำาเร็จ มากกว่า เป็นเชื้อให้ไปคิดต่อ
4) เน้นลอกเลียน มากกว่า ความคิดสร้างสรรค์
5) เน้นท่องจำาทฤษฎี มากกว่า ลงมือปฏิบัติ
6) เน้นการพึ่งพาคนอื่น มากกว่า การพึ่งพาตนเอง
7) เน้นการสร้างความเป็นตน มากกว่า การสร้างความเป็นคน
7 ข้อบกพร่องในระบบการศึกษาไทยได้หล่อหลอมคนไทยให้มี
7 หลักคิดที่ผิด ซึ่งเป็นหลักคิดที่ไม่สอดรับกับพลวัตของโลกหลังโควิด
ที่ต้องการ “คนไทยที่มีคุณภาพ” เพียงพอ ในการนำาพาประเทศและ
ประชาคมโลกไปสู่ความเป็นปกติสุขและมีการพัฒนาที่ยั่งยืน จึงเป็น
โจทย์ท้าทายผู้กำาหนดนโยบาย ผู้บริหาร ครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง
ขับเคลื่อนปฏิรูปการศึกษาอย่างจริงจัง ใช้ความกล้าหาญยกเครื่อง
การศึกษาทั้งระบบ และมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ที่เป็นรูปธรรม เพื่อเตรียม
คนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ในโลกหลังโควิดต่อไป
50 โลกเปลี่ยนคนปรับ | สุวิทย์ เมษินทรีย์
