Page 2 - Artikel Konseptual (Bayu Wicaksono & Dede Supriyadi)_Neat
P. 2
termasuk dalam bidang pendidikan mahasiswa pendidikan matematika dan
matematika. Penggunaan Artificial bagaimana pemanfaatan teknologi ini dapat
Intelligence dalam pembelajaran matematika memberikan efek positif pada proses
dapat membantu mahasiswa dalam pembelajaran mereka. Dalam artikel ini, akan
memahami konsep logika matematika dengan diulas tentang bagaimana Artificial
lebih mudah dan efektif. Peningkatan Intelligence dapat membantu mahasiswa
teknologi di era digital ini memberikan pendidikan matematika dalam memecahkan
implikasi signifikan dalam berbagai bidang permasalahan matematika yang berhubungan
kehidupan termasuk dunia pendidikan. dengan konsep logika matematika.
Mahasiswa pendidikan matematika
sebagai pendidik dan calon pendidik Kerangka Teori
memerlukan pemahaman yang baik terhadap Artificial Intelligence merupakan
konsep logika matematika. Hal ini sangat suatu kecerdasan buatan yang dirancang
penting dalam mempersiapkan mereka untuk dapat menyelesaikan masalah yang
menjadi pendidik matematika yang kompleks. Dalam konteks penerapan
berkualitas. Namun, studi menunjukkan Artificial Intelligence pada pendidikan
bahwa mahasiswa pendidikan matematika matematika, teknologi ini dapat membantu
terkadang kesulitan dalam memahami konsep mahasiswa dalam memahami konsep
tersebut. Maka, penggunaan Artificial matematika yang sulit dipahami dengan
Intelligence dalam pembelajaran matematika metode konvensional (Paul S. Wang, 2010).
menjadi solusi yang menjanjikan dalam Penting bagi pendidik untuk memilih
membantu mahasiswa memahami konsep metode pembelajaran yang efektif dan efisien
logika matematika. Artificial Intelligence dalam membantu mahasiswa memahami
dapat digunakan dalam berbagai aspek konsep matematika. Penggunaan Artificial
pembelajaran matematika, mulai dari Intelligence dapat meningkatkan efektivitas
memberikan materi dengan gaya visual yang dan efisiensi pembelajaran dalam memahami
menarik, hingga pemberian latihan soal yang konsep matematika (John Hattie, 2009).
disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa. Penggunaan Artificial Intelligence
Namun, penggunaan Artificial Intelligence pada pendidikan dapat memberikan manfaat
dalam pembelajaran matematika masih belum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran
maksimal. Perhatian terhadap bidang ini dan efisiensi waktu. Hal ini dapat membantu
masih terbilang sedikit, sehingga banyak mahasiswa untuk lebih mudah memahami
mahasiswa pendidikan matematika yang konsep logika matematika dan meningkatkan
belum mengenal secara baik penggunaan prestasi belajar mereka (Thomas H.
Artificial Intelligence dalam pendidikan Davenport & Rajeev Ronanki, 2019).
matematika. Artificial Intelligence dapat
Oleh karena itu, tujuan dari artikel ini membantu mahasiswa dalam menemukan
adalah untuk membahas bagaimana pola-pola pada data dan memprediksi hasil
penggunaan Artificial Intelligence dapat yang mungkin terjadi. Dalam konteks
membantu meningkatkan kualitas dan pembelajaran matematika, penggunaan
memperbaiki hasil belajar mahasiswa Artificial Intelligence dapat membantu
pendidikan matematika dalam memahami mahasiswa dalam memahami pola-pola pada
konsep logika matematika. Dalam artikel ini, konsep logika matematika dan mampu
akan dibahas mengenai implikasi penggunaan mengaplikasikannya pada permasalahan yang
Artificial Intelligence pada mahasiswa lebih kompleks (Stanley J. Smith, 1992).
pendidikan matematika dalam memahami Penggunaan Artificial Intelligence
konsep logika matematika. Pembahasan ini pada pendidikan matematika dapat membantu
dapat memberikan gambaran tentang mahasiswa dalam memahami konsep dengan
bagaimana penggunaan teknologi Artificial mengubah tampilan visual atau permainan
Intelligence mengubah cara belajar edukatif. Hal ini dapat meningkatkan
2
