Page 4 - MODUL PEMBELAJARAN DARING

C. Aktivitas Pembelajaran

Ananda tentu masih ingat dan akan tetap melaksanakan dengan penuh tanggung
jawab semua kesepakatan terkait aktivitas pembelajaran yang terdapat pada
pembelajaran 1 selama Ananda mengikuti aktivitas pembelajaran 2 ini.

Aktivitas 1
Menjelaskan konsep kesebangunan antar bangun segitiga

Jika Ananda memiliki dua buah penggaris segitiga yang sejenis tetapi ukurannya
berbeda, maka dalam memaknai kesebangunan antar bangun segitiga, Ananda dapat
menggunakan kedua segitiga tersebut. Tetapi jika Ananda tidak memiliki kedua
penggaris tersebut, maka Ananda dapat membuat sendiri secara sederhana
menggunakan kertas karton atau kertas yang tersedia di rumah Ananda, seperti
gambar segitiga berikut ini.

Ananda, untuk memahami makna kesebangunan antar bangun segitiga, coba
Ananda lakukan kegiatan berikut.
1. Himpitkan setiap pojok penggaris yang bersesuaian (seletak). Apakah pojok
tersebut saling menutupi?;
2. Coba sekarang Ananda himpitkan sisi-sisi yang bersesuaian dari kedua
penggaris tersebut, kemudian tentukan perbandingannya.

Tulislah hasil kegiatan yang Ananda lakukan di sini.

Kegiatan Ananda membandingkan ukuran-ukuran kedua penggaris segitiga tersebut,
itulah makna dari kesebangunan segitiga.

Selanjutnya Ananda lakukan kegiatan seperti di atas, tetapi sekarang bangun
segitiganya sudah ditentukan. Agar hasil pekerjaan Ananda benar, ikuti langkah-
langkah yang diminta dan jawablah pertanyaan-pertanyaannya.

3