Page 8 - Slide 1

Kegiatan Inti

9. Guru membentuk kelompok yang anggotanya minimal 3 orang
secara heterogen (campuran). 1. Guru membentuk kelompok yang anggotanya
Kegiatan Inti
minimal 3 orang secara heterogen (campuran).
10. Guru menyajikan pelajaran tentang cara-cara yang akan dilakukan
2.
Guru menyajikan pelajaran tentang cara-cara
yang akan dilakukan siswa sebelum berdiskusi.
siswa sebelum berdiskusi. 3. Guru memberi tugas pada kelompok untuk
dikerjakan oleh anggota-anggota kelompok.
11. Guru memberi tugas pada kelompok untuk dikerjakan oleh
4. Guru memberi kesempatan pada peserta didik
anggota-anggota kelompok. untuk memahami perintah soal untuk
menyelesaikan masalahnya. Guru meminta
12. Guru memberi kesempatan pada peserta didik untuk memah
siswa menaksir menghitung jumlah yang adaami
dan
siswa
melakukan
di
dalam
tabel
perintah soal untuk menyelesaikan masalahnya. Guru meminta siswa
penaksiran ke puluhan terdekat.
5.
menaksir menghitung jumlah yang ada di dalam tabel dan siswa
Guru membimbing atau mengarahkan mereka
dalam mengerjakan tugas kelompoknya yang
melakukan penaksiran ke puluhan terdekat.
belum memhaminya.
6. Siswa mendiskusikan pertanyaan tersebut
dalam kelompoknya. Guru memotivasi siswajakan
13. Guru membimbing atau mengarahkan mereka dalam menger
untuk mengamati cara penaksiran ke puluhan
tugas kelompoknya yang belum memhaminya.
terdekat.
Setiap
kelompok
menyampaikan
hasil
14. Siswa mendiskusikan pertanyaan tersebut dalam kelompoknya.
7.
diskusinya.
Guru memotivasi siswa untuk mengamati cara penaksiran ke puluhan
Guru memotivasi siswa untuk melakukan
8.
generalisasi cara melakukan penaksiran dengan
terdekat. mengisi soal yang ada dibuku siswa.
9. Siswa mendiskusikan dengan kelompoknya
hasil temuannya. Dalam kelompok siswa
membahas jawaban setiap soal.
10. Guru memberi evaluasi atau mencari jawaban
bersama dengan benar bersama dari
pertanyaan-pertanyaan guru.
11. Guru menanyakan kesiswa jika masih ada yang
belum paham akan menghitung tafsiran dengan
teliti.