Page 8 - Model SSCS melalui Penguatan Literasi Informasi
P. 8
Model ini diberikan penguatan literasi informasi dalam
penerapannya. Sulistyo Basuki (2018) mendefinisikan literasi
informasi sebagai kemampuan berinteraksi secara tepat
terhadap informasi, seperti merumuskan kebutuhan
informasi, memperoleh akses terhadap informasi yang
dibutuhkan, mengevaluasinya secara efektif, dan
menyebarkannya sesuai dengan ketentuan etika dan hukum.
Menurut Asosiasi Perpustakaan Perguruan Tinggi dan
Penelitian dalam Nisday (2016) dalam buku Jaziatul (2017),
literasi informasi dipandang sebagai kebutuhan mendasar
dalam masyarakat, dengan manfaat bagi semua disiplin ilmu,
lingkungan sekitar, pembelajaran, dan semua derajat
pendidikan. Kemampuan tersebut dapat membekali siswa
dalam mengembangkan ide dalam pembelajaran menulis teks
eksplanasi. Dalam menerapkan model pembelajaran SSCS
melalui penguatan literasi informasi terdapat empat tahapan
penting, yaitu search (mencari informasi), solve (memecahkan
masalah), create (produksi tulisan), share (membagikan hasil
tulisan). Setiap variabel dalam penelitian ini memiliki
relevansi satu sama lain. Relevansi tersebut terdapat pada
4
