Page 13 - IPS BARUUUUUUUUUUUU

Aspek KI 3. Memahami 3.1. Memahami konsep • Kondisi geografis
Pengetahuan pengetahuan ruang (lokasi, Indonesia (letak
dan (faktual, konseptual, distribusi, potensi, iklim, dan luas, iklim,
Keterampilan dan prosedural) bentuk muka bumi, geologi, rupa
berdasarkan rasa geologis, flora, dan fauna) bumi, tata air,
ingin tahunya tentang dan interaksi antarruang tanah, flora dan
ilmu pengetahuan, di Indonesia serta fauna)
teknologi, seni, pengaruhnya terhadap • Potensi sumber
budaya terkait kehidupan manusia dalam daya alam (jenis
fenomena dan aspek ekonomi, sosial, sumber daya,
kejadian tampak budaya, dan pendidikan. penyebaran di
mata. darat dan laut)
KI 4. Mencoba, 4.1. Menjelaskan konsep • Sumber daya
mengolah, dan ruang (lokasi, manusia
menyaji dalam distribusi, potensi, iklim, - jumlah,
ranah konkret bentuk muka bumi, sebaran, dan
(menggunakan, geologis, flora dan fauna) komposisi;
mengurai, merangkai, dan interaksi antarruang - pertumbuhan;
memodifikasi, di Indonesia serta - kualitas
dan membuat) pengaruhnya terhadap (pendidikan,
dan ranah abstrak kehidupan manusia kesehatan,
(menulis, membaca, Indonesia dalam aspek kesejahteraan;
menghitung, ekonomi, sosial, budaya, - interaksi
menggambar, dan pendidikan. antarruang
dan mengarang) (distribusi
sesuai dengan yang 3.2. Mengidentifikasi potensi wilayah
dipelajari di sekolah interaksi sosial Indonesia)
dan sumber lain yang dalam ruang dan • Interaksi sosial:
sama dalam sudut pengaruhnya terhadap pengertian,
pandang/teori. kehidupan sosial, syarat, dan
. ekonomi, dan budaya bentuk
dalam nilai dan norma (akomodasi,
serta kelembagaan sosial kerja sama,
budaya. asimilasi)
• Pengaruh
interaksi
sosial terhadap
pembentukan
lembaga sosial,
budaya, ekonomi,
pendidikan, dan
politik

Ilmu Pengetahuan Sosial 3