Page 5 - MODUL KOMPETENSI

Sistem Kontrol Elektropnumatik

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
kendali pnumatik

4.11. Mengidentifikasi system operasional
elektropnumatik dan aliran sinyal
4.12. Menggunakan berbagai elemen masukan
dan sensor elektropnumatik
4.13. Menggunakan berbagai jenis katub
pengarah elektropneumatic
4.14. Menggunakan berbagai aktuator
elektropneumatic
4.15. Merancang sequence operasional system
control elektropnumatik
4.16. Memilih komponen kendali
elektropnumatik yang akan dirakit
4.17. Me-lay out komponen dan system control
elektropnumatik
4.18. Merakit sistem kontrol elektropnumatik
4.19. Menguji kondisi dan unjuk kerja peralatan
kendali elektropnumatik

C. Rencana Aktivitas Belajar

Proses pembelajaran pada Kurikulum 2013 untuk semua jenjang dilaksanakan
dengan menggunakan pendekatan ilmiah (saintifik). Langkah-lngkah pendekatan

ilmiah (scientific approach) dalam proses pembelajaran yang meliputi: penggalian
informasi melalui pengamatan, bertanya, melakukan percobaan, kemudian
mengolah data atau informasi, menyajikan data atau informasi, dilanjutkan dengan

menganalisis, menalar, menyimpulkan, dan mencipta. Pada buku ini, seluruh materi
yang ada pada setiap kompetensi dasar diupayakan sedapat mungkin diaplikasikan

secara prosedural sesuai dengan pendekatan ilmiah.

Melalui buku bahan ajar ini, kalian akan mempelajari apa?, bagaimana?, dan
mengapa?, terkait dengan masalah sistem kontrol elektropneumatik. Langkah awal

untuk mempelajari materi ini adalah dengan melakukan pengamatan (observasi).
Keterampilan melakukan pengamatan dan mencoba menemukan hubungan-
hubungan yang diamati secara sistematis merupakan kegiatan pembelajaran yang

aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan. Dengan hasil pengamatan ini, berbagai

5
Teknik Otomasi Industri