Page 3 - PAI 10 GURU

Kata Pengantar

Pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif, produktif, dan menyenangkan
diproses dalam pembelajaran terpadu yang direncanakan, dirancang, dilaksanakan
dengan penuh pengawasan dan penilaian, untuk melihat sejauh mana peserta
didik melahirkan nilai, akhlak dan moral dalam berbagai perilakunya sehingga
terciptalah pembelajaran yang kondusif dan bermakna. Hal ini dituangkan secara
umum, agar guru dan para pendidik dapat memanfaatkan Buku Guru ini, untuk
melaksanakan dan mengembangkan proses pembelajaran peserta didik dengan
baik dan benar.

Buku guru ini menyadarkan fungsi dan peran guru, sebagai pendidik yang
melaksanakan peran dan tugasnya sebagai fasilitator, pembimbing, pengarah,
dan evaluator. Bahkan, terkait dengan tujuan Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti, guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti harus sekaligus berfungsi
sebagai sumber keteladanan agar peserta didik benar-benar dapat menghayati
dan mengamalkan ajaran agamanya.
Guru yang memiliki fungsi dan peran seperti ini, mampu mengembangkan
perilaku peserta didik untuk berperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif
dan pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial. Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X ini memuat
bahan kajian dan langkah-langkah secara standar dan berintegrasi dengan buku
peserta didik, guna mengantarkan guru dan para pendidik dapat memproses
dan mengembangkan pembelajaran, agar peserta didik dapat memahami,
menerapkan, menganalisis, menghayati dan mengamalkan ajaran Agama Islam
dengan baik dan benar.

Jakarta, Februari 2016

Penulis

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti iii