Page 71 - 0 PROGRAM PENGELOLAAN KINERJA GTK

NO K O M P E T E N S I NILAI
Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan
8. 4
nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4
C. S O S I A L
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 4
Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta
12. 4
didik, dan masyarakat
D. PROFESIONAL
Penguasaan materi, struktur, konsep, pola pikir keilmuan yang mendukung
13. 4
mata pelajaran yang diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 3
Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru) 55
*) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai
maksimum = 4

I. Instrumen Penilaian Kinerja Guru oleh Dunia Industri/Usaha

Khusus untuk guru produktif (bagi guru SMK) salah satu respondennya
adalah dari unsur dunia usaha dan industry, dengan instrument penilaian kinerja
sebagai berikut.

No Komponen Pernyataan

1 Kepribadian 1 Guru mengucapkan salam ketika berjumpa.
2 Guru berpakaian sopan.
3 Guru berbicara santun.
4 Guru bersikap ramah.
5 Guru bersikap sabar.
6 Guru menunjukkan sikap bertanggung jawab.
7 Guru menunjukkan sikap disiplin.
8 Guru peduli menjaga kebersihan lingkungan kerja.
2 Komunikasi 1 Guru mencari informasi sarana atau sumber belajar dari instansi atau DU/DI.
2 Guru melaksanakan sinkronisasi kompetensi dasar dengan Instansi atau DU/DI.
3 Guru mengkoordinasikan penempatan peserta didik untuk praktik kerja lapangan
dengan Instansi atau DU/DI.
4 Guru memantau peserta didik selama praktik kerja lapangan.
5 Guru mengkoordinasikan penyusunan laporan / jurnal praktik kerja lapangan
dengan Instansi atau DU/DI.
3 Penguasaan 1 Guru menerapkan kompetensi yang dibutuhkan Instansi atau DU/DI.
Materi 2 Guru menerapkan dasar program kejuruan / kompetensi dasar sesuai
bidangnya.
3 Guru menerapkan paket kejuruan / kompetensi lanjut sesuai programnya.
4 Guru menerapkan standar keselamatan dan kesehatan kerja (K3).
5 Guru menerapkan kegiatan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, dan Rajin).
6 Guru menerapkan standar operasional prosedur penggunaan peralatan dan
bahan kerja sesuai kebutuhan instansi atau DU/DI.

Program Supervisi, PK-Guru, dan PPK-PNS 73 Edi Supriyanto, M.Pd.