Page 118 - ciencia y tecnologia 3

Competencia

* Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Capacidad

* Problematiza situaciones para hacer indagación.

Capacidad diversificada

* Identifica problemas de contaminación y reconoce la importancia d e no arroJar los

desperdicios al ambiente.

Indicador de l og ro

* Sigue los pasos del prototipo para elaborar u n avión.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Me reúno con mis compañeros a l centro del aula, escuchamos y bailamos la canción "El avión",

que nos enseña la profesora. Respondo: ¿de qué trata la canción? ¿Me gusta? ¿El avión es un

medio de transporte? ¿Por dónde se desplaza?

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Observo las imágenes d e mi hoja de trabajo e identifico los materiales que voy a usar, los

reúno y sigo las instrucciones:

1. Pinto la botella con témpera blanca.

2. Con apoyo de la profesora, uso los moldes que se encuentran al lado izquierdo para cortar

la cartulina con la forma de los accesorios del avión: las alas, las ventanas y la cola. Luego,

pinto las piezas con témpera celeste.

3. Pego en la botella las alas, la cola y los conos con silicona de acuerdo a la imagen (ver

Buenas ideas).

4. Pego las ventanitas a la altura d e las alas. Listo ... ¡ahora, a volar!

Comento con mis compañeros lo que más me gustó de la elaboración de mi superavión.

Reflexión

Pienso y respondo: ¿fue fácil elaborar un avión?

¿Cuál fue la parte más complicada? ¿Por qué?

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1> \d6ae 1/ Maestra, primero corte los conos a una altura '¡
� � ��-- 1 de 6 011; luego, recórtelos a lo largo y regule el 1

1 diámetro de los mismos según el tamaño de la 1
1 botella. Por último, péguelos con mas�ing tape.
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