Page 86 - ciencia y tecnologia 3
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Competencia
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* Explica l mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Capacidad
* Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Capacidad diversificada
* Describe algunas características del espacio visible.
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Indicador e logro
* Reconoce las acciones que hace durante la noche.
APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)
Me reúno con mis compañeros y recibo la visita de la señora Luciérnaga (títere). Ella nos cuenta que la semana pasada estuvo muy enfermita, pero
ahora ya se siente muy bien. ¿Cómo se curó? Escucho la poesía que recita la profesora (ver Baúl literario). Respondo: ¿de qué trata la poesía?
¿Quién vivía en el bosque de luciérnagas? ¿Qué hacía l hada de la noche?
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Me agrupo con mis compañeros y conversamos con la señora Luciérnaga: ¿qué cosas suceden e n las noches? ¿Hay animales que permanecen
despiertos durante la noche? ¿Qué hago en la noche? ¿Será divertido pasear por el parque e n la noche? ¿Por qué? Recibo revistas y busco
acciones que se realizan en la noche y las recorto para hacer un collage en una cartulina. Al terminar, muestro mi trabajo a mis compañeros.
Observo y describo las imágenes de la hoja de trabajo, y coloreo libremente.
Reflexión
Reunidos en asamblea escucho y respondo: ¿me gusta más el día o la noche? ¿Por qué?
¿Puedo hacer lo mismo durante el día que n la noche?
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( El hada de la noche
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1 En l bosque de luciérnagas y se encontraba muy triste, A la luciérnaga enferma
con su varita tocó,
i vive el hada de la noche, porque no se iluminaba. y l momento con su luz �
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tiene una varita mágica,
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� y algunas ya a conocen. Sus amigas, preocupadas, la carita iluminó. �
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z l f ueron a llamar al hd a, �
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Una luciérnaga enferma que paseaba en la noche, �
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� estaba muy apagada, con su varita encantada. i
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Fuente: https://goo.gl/GYs8dl