Page 202 - comunicacion 3 años

Competencia

* Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Capacidad

* Infiere e interpreta información del texto.

Capacidad diversificada

* Desarrolla niveles literales y d e reflexión en textos sencillos que lee con apoyo.

d
Indicador e logro

* Nombra los personajes del cuento demostrando que comprende el texto.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Me siento en la alfombra con mis compañeros e n semicírculo y escucho atentamente el cuento "Los músicos de Bremen". Respondo: ¿de qué trata

el cuento? ¿Cuántos personajes había en el cuento? ¿Cuáles eran? ¿Por qué se escaparon d e s u s casas? ¿A dónde se iban?

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Me agrupo con 5 compañeros y elaboramos los personajes del cuento con plastilina (burro, gato, perro, gallo y 2 ladrones). Luego, recibimos una

casita de madera y una estrella brillante de parte de la profesora. Finalmente, narramos el cuento y lo representamos con nuestros personajes de

plastilina (ver Buenas ideas).

e
Observo y describo mi hoja de trabajo. Recuerdo l cuento escuchado y menciono a los personajes que aparecieron. Retiro los stickers de los
e
personajes del cuento del anexo l y los pego n el orden que fueron presentados en el cuento.

Reflexión

M e reúno con mis compañeros y respondo: ¿por qué se asustaron los ladrones? A dónde iban a ir a cantar los animales?
¿
¿Me gustó el cuento? ¿Qué animal me pareció el más valiente?

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1, \d6ae 1 Maestra, elabore una casita con palitos de chupete y una estrella con microporoso 1

<::\ 1\ �.------- j escarchado; a este último, colóquele hilo de pescar en una de las puntas y sujételo

¡ con un palito al otro extremo del hilo de pescar. A cada grupo que se forme en l
e
1 aula, entréguele una casita y una estrella para que puedan representar el cuento.

Si es necesario, usted lo puede narrar; pero es mejor que ellos lo representen para
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observar su comprensión sobre el cuento.
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