Page 40 - ciencia y tecnologia 4

Competencia

* Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Capacidad

* Problematiza situaciones para hacer indagación.

Capacidad diversificada

* Id entifica problemas de contaminación y reconoce la importancia de no arrojar los de sperdicios al ambiente.

Indicador de logro

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* Elabora el prototipo siguiendo los pasos para construir n basurero portátil con material re i clado.
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APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

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Doy un p a seo por o s alrededores del jardín de mi escuela y reconozco la importancia de cui a r el medioambiente. Al regresa r , identifico algunos
objetos hechos con material reciclable en un video que me muestra la profesora. Por último, me comprometo a cla sificar las botellas y cajas para
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c n struir nuevos objetos que n o s ayuden a trabajar en el aula.

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Observo la s imágenes de mi hoja de trabajo e identifico lo s materiales que voy a usar, los reúno y sigo las instrucciones:

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1. Pinto la lata con témper a azul y la de o secar. Luego, repaso la lata 5. A o s costados de la lata pego la s ruedas con silicona, entendiendo
con una segunda capa de témpera. que la tapa de pasta dental está adelante; y los palitos de chupete,

2. Pinto los palitos de chupete con témpera roja. detrás.

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3. Pego con s i licona los palitos d e chupete de acuerdo a l modelo y 6. Desgloso el sticker de residuos del anexo 1 y o pego delante de la
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dejo secar. lata. Este basurerito me servirá para echar o s residuos de papel y

4. Pego la tapa de pasta dental debajo de la lata según se muestra en de los lápices tajados.

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la image .

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Con ayuda, sigo el paso a paso para armar el b a s r ero portátil.

Reflexión

En una asamblea respondo: ¿cómo hice m i basurero portátil?, ¿para qué me sirve?, ¿cómo me sentí a l realizar esta manualidad?