Page 224 - comunicacion 4 ini

Competencia

* Diferencia los distintos componentes del lenguaje hablado.

Capacidad

* Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.

Capacidad diversificada

* Identifica la musicalidad y e l ritmo de la rima en diversos tipos de texto.

Indicador de logro

* Identifica las palabras con e l mismo sonido final y recita la rima.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Me reúno en una asamblea y escucho una canción (ver Baúl literario). Respondo: ¿me gustó a canción? ¿De qué trata? ¿Tenía rimas? ¿Sé qué es
l
una rima? ¿Cuáles son las palabras que rimaban?

�
Nos organizamos en 7 grupos. La maestra entrega a cada grupo una estrofa de la canción que oímos (ver Buenas ideas) y la lee. Escuchamos

y observamos cada verso, y notamos que hay palabras que riman; por ejemplo: Jacinta/cinta; peina/reina. Identificamos estas palabras y

coloreamos del mismo color sus círculos.

Observo con atención la imagen d e mi hoja de trabajo. Pienso: ¿de qué tratará la rima? La profesora la recita y yo la escucho atentamente.

Identifico las palabras que tienen el mismo sonido final y coloreo sus círculos del mismo color. Por último, coloreo también el dibujo.

Reflexión

Pienso y contesto: ¿me gustaron las rimas d e la canción? ¿Y la rima de i hoja e trabajo? ¿Es fácil identificar las palabras que riman?
m
d
¿Estoy listo para crear rimas?

�nae

------- - ::.::. •• :.;..-, ..... -�----.... -,.;, .... . .:. -- - --, .. ,-;,, .�:. .� �-::. •• :..:..-..... :..-.-.:..-.: • ::;:::7
- -
•
.,
.
.
.

,
➔➔
➔
-
\,
� \)' La mona Jacinta 'b� \d6ae • ......................................... ..
'o \\ 6 r cJpl• • •
•
•
. , • 1 O ; La mona Jacinta de hoja de higuera. e:::��----- : Maestra, entréguele a cada grupo la :
•
!. se ha puesto una cinta. Ay, no te rías d e sus ; estrofa en un papelógrafo. Torne en :
.,_
; Se peina, se peina monerías. 1 : cuenta e l siguiente esquema: :
•
� La mona Jacinta ................................. 0
y quiere ser reina. • • •
Ay, no te rías de sus Un loro bandido i �
,
monenas. le vende un vestido, • � s e h a puesto una cinta ..................... 0 �
.
.
.
un manto con pluma i t s e perna, se peina ...............................
o : •
•
Mas a pobre mona y un collar de espuma. ! ; . . o :
l
no tiene corona, Ay, no te rías de sus : t y quiere ser reina. ............................... :
t ¡ Ay, no te rías de sus monerías ........ 0 ¡
tiene una galera monerías. • .
.
•
,
.. ___ .......... ... •••••• , ........... ,,,--···••► .... • . . ................................ . . . . . ... . .......... . •
.
.
.._