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Competencia

* Escribe diversos tipos de textos e n s u lengua materna.

Capacidad

* Adecúa l texto a la situación comunicativa.
e

Capacidad diversificada

* Se apropia del sistema de escritura.

Indicador de logro

* Crea una canción sobre las partes de u cuerpo.
s

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Aprendo la canción "Mi carita redondita" (ver Baúl literario). Luego, respondo: ¿de qué trata la canción? ¿Era larga o corta? ¿Puedo crear más

canciones?

EmmI

d
Observo a un muñeco que trajo la maestra. Presto atención al cuerpo del muñeco para después dictarle a la profesora cada una e sus partes.
Luego, la ayudo a crear una canción sobre las partes d e l cuerpo del muñeco. Cantamos y corregimos si es necesario.

Observo mi hoja de trabajo. Selecciono 3 partes de mi cuerpo que más me gusten y las dibujo en los círculos. Escribo con mis propios códigos una

canción para cada una de esas partes y se las dicto a mi profesora.

Reflexión

M e reúno en una asamblea y respondo: ¿conozco todas las partes de mi cuerpo? ¿Fue divertido crear una canción para ellas? ¿Puedo

crear canciones para todo mi cuerpo? ¿Qué otras canciones podría crear?

r

) M i carita redondita con m i nariz hago iachís!,
Con mis ojos veo todo,

tiene ojos y nariz,
l y también una boquita como ricos copos de maíz.
con m i boca como

para cantar y reír.
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