Page 106 - ciencia y tecnologia 3

Competencia

* Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Capacidad

* Genera y registra datos.

Capacidad diversificada

* Realiza experimentos sencillos.

Indicador e logro
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* Identifica los objetos que son atraídos por e l imán.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Me reúno con mis compañeros formando una medialuna y comentamos: ¿ qué es el imán? ¿Por qué h ay objetos que se pegan a él?¿ Qué objetos son?

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Me agrupo con 3 compañeros y realizo un experimento con el imán (ver Buenas ideas). Luego, comparto con mis compañeros l o que aprendí del

experimento y comento lo que concluí.

Con ayuda de mi profesora, recorto y pego la imagen de la pista de carreras en una cartulina. Recorto l carrito y, al reverso, le pego un imán.
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Coloco el carrito sobre la pista y, por debajo de la cartulina, muevo el carrito utilizando otro imán.

Reflexión

Pienso y respondo: ¿por qué algunos objetos se pegan al imán? ¿Los objetos de plástico se pegaron al imán? ¿Qué sucedió con los

objetos de madera? ¿Los objetos de metal? ¿Qué puedo concluir?

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Maestra, para realizar este experimento, sujete un imán a una cuerda y amarre

esta a un palito (cualquiera estará bien, por ejemplo, uno de helado o de brocheta).

Luego, coloque agua en un frasco o en una tina y eche diferentes objetos metálicos

y no metálicos que serán o no atraídos por el imán. Por cada grupo habrá 4 niños,

elija un frasco grande o una tina mediana para que puedan pescar los 4 a la vez.