Page 116 - ciencia y tecnologia 3

Competencia

* Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Capacidad

* Genera y registra datos.

Capacidad diversificada

* Realiza experimentos sencillos.

d
Indicador e logro

* Realiza experimentos con el aire.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Me reúno en asamblea y converso con mis compañeros. Respondo: ¿el aire puede mover las cosas? ¿Cómo cuáles? ¿Las cosas se mueven solas?

¿Por qué será? ¿Me gustaría descubrirlo? Elaboro mi molinillo de papel y observo qué sucede cuando lo soplo (ver Buenas ideas).

�
Observo las imágenes de mi hoja d e trabajo e identifico los materiales que voy a usar, los reúno y sigo las instrucciones:

d
l
1. Desgloso a imagen de la carabela del libro Kirigami-T roquelados divertidos, realizo los dobleces e la base y pego uniendo ambas imágenes,
una detrás de la otra. Dejo la base libre de goma.

2. Pongo silicona a la base con cuidado.

3. Pego a carabela delicadamente sobre el tecnopor y dejo secar.
l
4. Coloco el tecnopor con la carabela en una batea con agua.

Intento mover la carabela soplando, usando un abanico u otro objeto. Comento sobre la importancia del aire n forma de viento.
e

Reflexión

Reflexiono y comento qué pasó durante la clase. Respondo: ¿qué descubrí? ¿Qué hice para descubrirlo? ¿Cuántos experimentos

m
realicé? ¿Cuál fue el experimento que más e agradó? ¿Por qué? ¿Cuál fue mi conclusión sobre los experimentos realizados?

(>,088
v-
1J \dBae

Maestra, para elaborar el molinillo de papel, necesita un cuadrado de cualquier
� � ;...� ---.. papel, de preferencia que tenga un diseño por el otro lado de la hoja; además, una

brocheta y un chiche mariposa. Primero, dibuje las 2 diagonales en el cuadrado,
C7
luego recorte por la línea dejando un espacio antes de llegar al centro; doble las

puntas hacia el centro, una las puntas con un chiche mariposa y, finalmente, pegue

u n palito brocheta por detrás.