Page 197 - comunicacion 5 años

Competencia

* Se comunica oralmente en u lengua materna.
s

Capacidad

* Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.

Capacidad diversificada

* Expresa mensajes con claridad, empleando las convenciones del lenguaje oral en situaciones cotidianas o con

apoyo de imágenes.

Indicador de logro

s
* Rotula la imagen con u nombre.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

m
Canto con mis amigos una canción de los medios de transporte que e enseña mi profesora (ver Buena ideas).

�
l
Observo junto con mis compañeros el libro sin palabras que llevó la profesora al aula (1). Recibo a palabra que me
brindó la profesora y trato d e leerla. Busco la imagen a la que pertenece y la pego en la hoja que corresponde.

En la revista dibujada en mi hoja de trabajo, observo las imágenes de los medios de transporte y verbal izo los nombres

de los medios de transporte que conozco. Recorto de la página 393 los nombres de los medios de transporte y los

pego donde corresponden.

Reflexión

Comento voluntariamente: ¿ de qué manera asocié la imagen con su nombre? En lugar de pegar los nombres,

¿cómo puedo hacer la actividad? ¿Qué aprendí hoy?

�nae

"b� \d6ae

(1) Ubro sin palabras

� � �� ....
Maestra, forme un libro con cartulinas blancas. Cada página debe tener

una imagen de un medio de transporte. Dígale a los niños que los nombres

de las imágenes s e han despegado y necesita ayuda para ubicarlos donde

correspondan. Entregue a cada niño un papel con el nombre de un medio
de transporte; ellos tendrán que leer con ayuda la palabra que tienen para

poder pegarlas en la página correcta.