Page 59 - comunicacion 5 años

Competencia

* Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Capacidad

* Obtiene información del texto escrito.

Capacidad diversificada

* Reorganiza la información de diversos tipos de textos orales.

Indicador de logro

* Identifica la imagen correcta según la frase corta.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Escucho y canto la canción sugerida por la profesora "Hola, hola" (ver Baúl literario). Pienso y respondo: ¿qué decimos

en la canción? ¿Cómo movemos nuestro cuerpo cuando le decimos "hola" a alguien? Observo las fotografías que m e

muestra la profesora (niña levantando la mano para saludar, niño besando y abrazando a mamá). ¿Cuál d e estas

fotos nos indica que alguien está diciendo "hola"?

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Observo en la pizarra las fotografías que la profesora muestra. Saco de una bolsa mágica una tarjeta que contiene

una frase corta y la leo con ayuda de la profesora y mis compañeros. Pego la tarjeta debajo de la imagen que

corresponde.

Observo mi hoja de trabajo, escucho atentamente los mensajes cortos de las macetas que son leídos por la profesora.

Observo las imágenes dentro de las flores y uno con una línea e l mensaje con la imagen correcta.

Reflexión

Reflexiono y menciono: ¿qué imagen representaría las frases "buenos días" o "cómo estás"?

¿Cuándo decimos "feliz día, mamá"? ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo me sentí?

Hola hola

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