Page 71 - matematica 4 años

Competencia

* Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Capacidad

* Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.

Capacidad diversificada

* Identifica y representa formas geométricas relacionándolas con objetos de su entorno.

Indicador de logro

* Reproduce figuras geométricas.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Realizo con mis amigos la dinámica "El ratón" (ver Buenas ideas). Luego de ello la maestra indica a uno de nosotros repartir palitos de chupete.

Me siento en el suelo para recibir los palitos d e chupete y juego libremente con ellos.

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Luego observo que en el medio del salón o del patio, uno d e mis amigos muestra una figura geométrica grande, y o debo representarla con mis

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palitos de chupete. Luego, otro de mis compañeros muestra una segunda figura geométrica; igualmente, la represento con mis palitos e chupete.
Ante cada figura presentada, voy contando cuántos lados tiene la figura que trabajé. ¿En el salón hay objetos de la misma forma que las figuras

que he formado?

Observo mi hoja de trabajo y menciono qué figuras geométricas reconozco. Luego, paso un lápiz sobre las líneas punteadas de cada figura y las

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reproduzco en e l espacio en blanco del lado derecho. Si me equivoco, uso el borrador y o intento de nuevo.

Reflexión

Menciono lo que he trabajado y aprendido hoy. ¿Me gustó la actividad? ¿Cómo me sentí al realizar la dinámica? ¿Fue fácil trabajar

con los palitos de chupete?

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• ► Maestra, para la dinámica puede cambiar las consignas por abrazos, aplausos, vueltas, etc. Pida a los �
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• niños que ellos mismos propongan las acciones que e realizarán. '
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