Page 19 - MATEMATICA 5 años

Competencia

* Resuelve problemas de cantidad.

Capacidad

* Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.

Capacidad diversificada

* Comunica situaciones de regularidad, equivalencia y cambio en diversos contextos.

Indicador de logro

* Ordena en serie hasta 5 objetos por tamaño, del más pequeño al más grande.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Observo una imagen del conejo Rabieta preocupado porque ha perdido la canasta con las zanahorias para su familia.

Él nos ha pedido que lo ayudemos a encontrarla. Nos ha dejado muchas pistas, pero, para encontrarlas,debemos

agruparnos en 5 equipos.

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Cada equipo recibe un mapa para encontrar las zanahorias escondidas e n el salón. Cuando las encontramos, las

vamos ordenando e n la mesa de la más pequeña a la más grande. Verificamos para no equivocarnos. Cuando

estamos seguros del orden, les avisamos a los compañeros de otras mesas que vean nuestro trabajo. Igualmente,

vamos a ver las zanahorias de los otros equipos para saber si las han ordenado correctamente. Ahora, el conejo

Rabieta sí puede invitar a sus amigos a comer.

En mi hoja de trabajo, observo al conejo Rabieta. Coloreo su mesa para que pueda comer. Recorto las zanahorias

por las líneas punteadas y las ordeno sobre mi mesa comparando los tamaños, de la más pequeña a la más grande y

S
en forma vertical. i me equivoco, vuelvo a intentarlo. Debo tener cuidado de colocar las zanahorias sobre la misma
base para poder medir bien el tamaño. Una vez que e l orden sea e l correcto, las pego sobre la mesa del conejo

Rabieta. Me guío de la flecha para saber por dónde debo empezar.

Reflexión

Dialogo con los amigos de mi mesa: ¿cuántas zanahorias encontramos? ¿Fue fácil? ¿Cómo eran las

zanahorias? ¿Me gustó ayudar al conejo Rabieta? ¿Me gustó este trabajo? ¿Qué aprendimos hoy?

Se sugiere emplear como canción de apoyo el tema: "Saltan los

conejitos".