Page 23 - MATEMATICA 5 años
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Competencia
* Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidad
* Usa estrategias y procedimientos para orientarse e n el espacio.
Capacidad diversificada
* Identifica posiciones: arriba, abajo.
Indicador de logro
* Describe su ubicación y la d e los objetos usando las expresiones "arriba", "abajo".
APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)
Caminamos por el patio, cada uno lleva un globo y juega con él.
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Mientras jugamos con los globos, la profesora dirá: " Stop!". Cuando lo hace, todos nos quedamos quietos como
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estatuas. Nos observamos unos a otros y preguntamos: "¿Dónde está el globo de Ana?, ¿dónde está e l globo d e
Pedro?". S e repite este juego varias veces.
Observo m i hoja de trabajo y describo las acciones que están realizando los niños. Coloreo a los niños que están
arriba de los juegos y encierro en un círculo a los niños que están abajo de los juegos.
Reflexión
Recuerdo lo que he trabajado hoy y lo que más me gustó de la actividad.
¿Es más divertido jugar en grupo? ¿Por qué?
Maestra, el órea de juegos debe estar acondicionada con objetos que faciliten el
desarrollo del espacio parcial de ARRIBA o ABAJO.
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