Page 89 - MATEMATICA 5 años
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Competencia
* Resuelve problemas de cantidad.
Capacidad
* Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
Capacidad diversificada
* Comunica situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.
Indicador de logro
* Realiza colecciones de objetos hasta 12 elementos.
APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)
En el patio, jugamos con pelotas de colores libremente. Nos agrupamos y formamos filas para jugar.
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El juego consiste en que los niños se pasen las pelotas desde l que está adelante hasta el que está al final de la
fila. Proponemos diferentes formas de pasar la pelota (por debajo de las piernas, por encima de la cabeza, por
el costado, dando una vuelta, etc.). Cuando la pelota llega al final de la fila, el último niño la coloca en una caja.
Repetimos la acción 12 veces haciendo competencias entre filas. Finalmente, contamos cuántas pelotas se llenaron en
cada caja para saber qué fila ganó.
En mi hoja de trabajo, observo al gusano Pablo. Él desea que lo ayuden a llegar a su casa. Hay muchas manzanas
en su camino. Cuento 11 manzanas y las pinto de color rojo. Cuento 12 manzanas y las pinto de color verde. Trato
de hacer un camino con lápiz sin chocar con alguna manzana hasta llegar a la casa 11. Si me equivoco, vuelvo a
intentarlo hasta lograrlo. Cuando ya estoy seguro(a) del camino, lo repaso con plumón rojo. Realizo la misma acción
buscando un camino para llegar a la casa 12 y repaso el camino con plumón verde.
Reflexión
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Comento con mis amigos qué fue o que más me gustó d e la actividad y cuánto he aprendido hoy.
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( Cantamos los números , '
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// con la Pelota Lq,ca. -
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