Page 9 - MATEMATICA 5 años

Competencia

* Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Capacidad

* Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.

Capacidad diversificada

* Identifica y representa formas geométricas relacionándolas con objetos de su entorno.

Indicador de logro

* Encuentra las figuras geométricas que son iguales: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Observo una sorpresa que h a traído la profesora. ¿Qué será? E s un cañón de confeti (ver Buenas ideas). ¿Qué hay

adentro? La maestra nos pide que jalemos la base y salen volando muchos papelitos. Junto con mis amigos, recojo

los papelitos y noto que tienen diferentes formas y colores. Muestro a m is compañeros una de las figuras que recogí,

menciono su nombre y color. Mis amigos hacen lo mismo y pegamos las figuras en la pizarra. Recuerdo e l nombre de

las figuras y cuántos lados tiene cada una.

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Busco en el aula objetos que tengan la misma forma que a figura que recogí. Los coloco junto a los que han encontrado
l
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mis compañeros y s í formamos grupos según la forma e los objetos.

Observo y describo la imagen que aparece e n mi hoja de trabajo. Identifico las figuras geométricas. Decido qué

colores usaré para colorear las figuras geométricas que se repiten. Coloreo.

Reflexión

Menciono lo que e trabajado y aprendido hoy, si m e ha gustado o no y qué otras figuras me gustaría
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conocer. Recuerdo que para formar los grupos de objetos e la misma forma geométrica necesité e la ayuda
de mis compañeros.

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• Cortar la parte de la corona de u n globo sin inflar y desecharla. Hacer un

nudo en la parte del cuello. Luego encajar la boca del globo en uno de

los extremos de un tubo de papel higiénico, asegurar con cinta adhesiva y

decorar libremente.
• Recortar papelitos de colores formando círculos, cuadrados, rectóngulos y

trióngulos. Colocarlos dentro del tubo de papel higiénico.

• Coger el nudo del globo, jalar hacia abajo y soltar. De esa manera los

a
papelitos que se colocaron en el interior saldrón volando y caerón l suelo

para que los niños los recojan.