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Competencia

* Resuelve problemas de cantidad.

Capacidad

* Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.

Capacidad diversificada

* Comunica situaciones de regularidades, equivalencias y cambios en diversos contextos.

d
Indicador e logro

* Clasifica los transportes aéreo y marítimo utilizando e l esquema del árbol.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Entono las canciones "El auto de papá" y "El barco chiquitito", que m e enseña la profesora (ver Buenas ideas). Juego con mis compañeros a

que somos medios de transporte. Imagino que estoy por l a ciudad, el jo un medio de transporte terrestre y lo imito mediante gestos, sonidos y
i

movimientos. Luego, pienso que estoy en el mar e imito medios de transporte marítimos. Asimismo, imagino que estoy e n e l aire e imito medios d e
transporte aéreos.

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Recibo de mi profesora un papelote dividido en tres partes: el cielo, el mar y la tierra. De revistas y láminas, recorto los medios de transporte y los

pego según el medio en el que se desplazan.

Observo y describo las imágenes del esquema del árbol que hay en mi hoja de trabajo. Con apoyo, recorto los stickers del anexo 5 y los coloco

en el tronco del árbol: ¿qué colección tengo? Observo la rama donde está la imagen del cielo y pego los stickers d e los medios d e transporte que

van por el aire. Hago lo mismo n la rama de la imagen del mar. ¿Qué colecciones he formado en cada rama?
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Reflexión

Respondo: ¿cómo desarrollé la actividad del día de hoy? ¿Cómo me sentí a l realizarla?

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