Page 62 - personal social y religion 3

Competencia

* Convive y participa en la búsqueda del bien común.

Capacidad

* Interactúa con todas las personas.

Capacidad diversificada

* Reconoce algunas manifestaciones cívicas, culturales, tradicionales y folclóricas propias de su contexto sociocultural.

Indicador e logro
d

* Identifica a los animales que viven en el Perú.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Me reúno en asamblea con mis compañeros, observo atentamente el video "Animales peruanos" que nos presenta la profesora. Verbalizo los

animales que observo y luego respondo: ¿qué animales aparecieron? ¿He visto a estos animales antes? ¿Los animales que viven en el Perú son

bonitos? ¿Qué animal me gustó más? ¿Por qué?

�
Luego d e ver el video, la profesora nos entrega máscaras de algunos de los animales que vimos y que son representativos de cada región.

La profesora dibuja círculos en el piso del patio, estos representan a cada región del país. Nos vamos parando en cada "región" d e acuerdo

al origen que creo que tiene el animalito que me tocó. Si me equivoco, la profesora nos comenta sobre el animalito y e traslada a la región
m
correcta.

Observo las imágenes que están en mi hoja d e trabajo y menciono las regiones del Perú. Recorto las figuras de la parte inferior y las pego donde

correspondan. Verbalizo el nombre d e cada una.

Reflexión

Pienso y respondo: ¿dónde puedo conocer a estos animales? ¿Son animales salvajes o domésticos?

¿Conozco a alguno d e estos animales? ¿Cuál me gustaría conocer?