Page 64 - personal social y religion 3

Competencia

* Convive y participa en la búsqueda del bien común.

Capacidad

* Interactúa con todas las personas.

Capacidad diversificada

* Reconoce algunas manifestaciones cívicas, culturales, tradicionales y folclóricas propias de su contexto sociocultural.

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Indicador e logro

* Identifica a los personajes que ayudan en la procesión del Señor de los Milagros.

APRENDO JUGANDO (SECUENCIA DIDÁCTICA)

Observo l video "Octubre, un mes cargado de tradiciones peruanas" y respondo: ¿qué observé? ¿Qué tradiciones se mencionaron? ¿A quién
e
sacan e n procesión? Después, aprendo el coro de la canción del Señor de los Milagros que m e enseña la profesora d e manera iconográfica.

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Elaboro junto con i profesora y compañeros un anda pequeña para el Señor de los Milagros. Utilizo ponchos morados y realizo u n corto recorrido
m
por mi colegio cargando el anda y entonando la canción que aprendí (ver Buenas ideas).

Observo mi hoja de trabajo y reconozco a los personajes que ayudan en la procesión del Señor de los Milagros. Rasgo papelitos d e color morado

y los pego en los hábitos de la sahumadora y del miembro d e la hermandad del Señor de los Milagros.

Reflexión

Pienso y respondo: ¿qué realicé hoy? ¿Quién es el Señor de los Milagros? ¿Cuál es su color representativo?
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� � �---.... Maestra, elabore un anda pequeña con los niños. Utilice una lámina del Señor d e los Milagros y decore

<::: junto con los niños usando papeles morados y plateados. Emplee maderas delgadas para que los niños
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puedan cargarla, también solicite a los padres que envíen u n poncho morado para simular el hábito

que usan los devotos.