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CENTRO DE APLICACIÓN UCV COLLEGE – PIURA R.D. N°168-2021

Recursos didácticos

Nuestra propuesta pedagógica se basa en los lineamientos establecidos en el Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se utilizarán los siguientes
Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) y en cumplimiento de la Resolución recursos didácticos:
Ministerial N° 298-2020-MINEDU y otras normativas vigentes del Ministerio de
Educación (MINEDU) para la gestión pedagógica institucional. ◦ Materiales impresos: Libros de texto, cuadernos de trabajo, fichas informativas, etc.

◦ Recursos audiovisuales: Videos, presentaciones electrónicas, imágenes, etc.
Ante las demandas de la globalización y los desafíos de la educación peruana que ◦ Recursos tecnológicos: Plataformas educativas, software educativo, etc.
exigen la formación de ciudadanos críticos, creativos e innovadores, capaces de ◦ Materiales manipulativos: Juegos, experimentos, maquetas, etc.
procesar, comprender, aplicar y compartir el conocimiento de manera responsable y

solidaria, nuestra institución educativa adopta un enfoque curricular por
Evaluación
competencias. Este enfoque busca convertir la educación en una herramienta que
empodere a los estudiantes para resolver problemas y alcanzar sus metas, utilizando La evaluación será un proceso continuo y formativo que permitirá monitorear el
el conocimiento de manera pertinente y eficaz en situaciones de aprendizaje que progreso de los estudiantes y brindarles retroalimentación oportuna para mejorar sus
fomenten el desarrollo de competencias para ser mejores personas, ciudadanos y aprendizajes. Se utilizarán diversos instrumentos de evaluación, tales como:
miembros de la sociedad.

◦ Observación directa: Se observará el desempeño de los estudiantes en las
En este sentido, nuestra propuesta pedagógica busca convertir a los estudiantes en actividades de aprendizaje.
protagonistas de su propio proceso educativo, quienes, de manera colaborativa, ◦ Análisis de trabajos: Se analizarán los trabajos realizados por los estudiantes, como
construyen sus propios aprendizajes a través de estrategias innovadoras y basadas en proyectos, informes, investigaciones, etc.
la investigación. Tomando en cuenta sus características culturales y lingüísticas, se ◦ Prácticas y exámenes: Se aplicarán prácticas y exámenes para evaluar el
desarrollan y evalúan competencias que parten de los saberes y valores de la cultura conocimiento y las habilidades de los estudiantes.

local y los articulan con nuevos conocimientos. ◦ Autoevaluación y coevaluación: Se fomentará la autoevaluación y la coevaluación

entre los estudiantes para que reflexionen sobre su propio aprendizaje y el de sus
Estrategias metodológicas
compañeros.

Para el logro de los objetivos planteados, se implementarán las siguientes estrategias La implementación de la presente propuesta pedagógica estará a cargo del equipo
metodológicas: docente de la institución educativa, quienes recibirán capacitación y acompañamiento

permanente para el desarrollo efectivo de las estrategias metodológicas y la
Aprendizaje basado en proyectos: Los estudiantes se involucrarán en proyectos de evaluación de los aprendizajes.

investigación y aprendizaje que les permitirán aplicar sus conocimientos y habilidades
para resolver problemas reales y significativos. Estamos convencidos de que la presente propuesta pedagógica contribuirá al
Aprendizaje colaborativo: Se fomentará el trabajo en equipo a través de actividades desarrollo integral de nuestros estudiantes, formando ciudadanos críticos, creativos,
que promuevan la colaboración, la comunicación y el intercambio de ideas entre los responsables y comprometidos con su comunidad y con el país.
estudiantes.
Aprendizaje por indagación: Se estimulará la curiosidad y el pensamiento crítico de los Sistema de evaluación
estudiantes mediante la formulación de preguntas, la búsqueda de información y la
experimentación. El sistema de evaluación para los estudiantes de la Educación Básica, a partir de 2023,
Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): Se integrarán las está regulado por la Resolución Ministerial N° 474-2022-MINEDU, que hace referencia
TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje para facilitar el acceso a la información, al documento normativo titulado "Norma que regula la Evaluación de las
la comunicación y la colaboración entre los estudiantes. Competencias de los Estudiantes de la Educación Básica", aprobado mediante la

Resolución Viceministerial N°00094-2020-MINEDU. Esta norma establece que la
evaluación de competencias se fundamenta en las "Orientaciones para la evaluación
formativa de las competencias en el aula" (CNEB, capítulo VII), por lo que el sistema de
evaluación se ajusta a lo estipulado en dicho documento.

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