Page 107 - مراكز مصادر التعلم
P. 107
?مراكز مصادر التعلم وإداراتها?
?المحاضرة وعلى كل طالب أن يجلس في مقابل جهاز فرعى أو طرفي?
?وليس من الضرورة أن يكون ذلك مجاو ار للحاسب نفسه ولكن يستطيع?
?الحاسب أن يميز بين الطالب باسمه وبرقم مميز وتسترجع هذه البيانات?
?من ذاكرة بنك الحاسب وهي التي سبق أن دخلت كاست ارتيجية أو برنامج?
?منهجي تعليمي وعندئذ يمكن استحضار المواد الجديدة المناسبة للطالب?
?عندما يوجه الحاسب سؤالا ويقوم الطالب بتهجئة الكلمة أو باختيار رقم?
?الإجابة وتعطى مدة محددة لذلك للاختيار تت اروح تقريبا من ? 15?إلى ?60??
?ثانية قبل أن يقدم الحاسب الإجابة الصحيحة ? ،?ويمكن للمعلم أن يتحكم?
?في الوقت المسموح به للطالب?.??
?وتتم عملية تبادل المعلومات بين الطالب والحاسب بسرعة وتركيز?
?بحيث لا تتعدى ندوة التعليم بمساعدة الحاسب عادة أكثر من عشر?
?دقائق ? ،?بالإضافة إلى أن ذلك يزود الطالب بدرجة عالية من النجاح ?.??
?وتنشأ من ج ارء ذلك تغذية ارجعة للاستجابات الصحيحة وغير?
?الصحيحة ?.??
?بالإضافة إلى نظام التعليم بمساعدة الحاسب الالكتروني فإن?
?الحاسب يستخدم أيضا في إدارة التعليم بحيث أن هذا النظام يقوم?
?بتنسيق وترشيد منا شط التعلم ولكن بدون أن يتداخل فيها أو يشارك?
??102??
