Page 118 - مراكز مصادر التعلم
P. 118
?مراكز مصادر التعلم وإداراتها?
?إن التطور الحقيقي في تاريخ التربية هو تطور في?
?وسائل التعليم وم اركز مصادر التعلم كجزء منها? ,?في حين أصبح المدرس?
?العامل الأساسي في العملية التعليمية ? ,?وفي نقل الثقافة من جيل إلى?
?جيل أو وكيل للمجتمع في المحافظة عليه وعلى ت ارثه? ,?وبذلك يكون قد?
?أخذ الأضواء وسيظل مستحوذا عليها? ,?في حي آخر لم تتضح الرؤية?
?بالنسبة للمواد التعليمية كما نفهمها اليوم ? ,?وإنما طغى عليها عنصر?
?واحد منها وهو اللغة اللفظية باعتبارها أسهل وأطوع الوسائل التعليمية?
?إنتاجا وأكثرها استخداما? ,?ثم برز استخدام الوسائل الأخرى المصورة?
?والمجسمة وهكذا أصبحت هذه الوسائل الأخرى تحفظ في مكان ما سمي?
?في بادئ الأمر مركز الوسائل التعليمية وقد كان تطوره على النحو?
?التالي?:??
?الطور الأول? :?بدأ مركز مصادر التعلم يحتوي على الأفلام التعليمية بل?
?أصبحت الأساس لمكوناته? ,?ولم يكن يحتوي على غيرها بالإضافة إلى?
?الأجهزة الخاصة بالعرض السينمائي اللازم لذلك? .?وهذا شيء منطقي?
?لمركز الوسائل التعليمية الذي كان في ذلك الوقت يرى وسائل التعليم?
?أنها الوسائل السمعية والبصرية ? ,?وأهمها الأفلام السينمائية ? , ,?وكانت?
?وظيفته تقتصر على توفير الأفلام لمن يرغب في استخدامها من?
?المعلمين وذلك من أجل إث ارء العملية التعليمية ? ,?وقد اعتبرت كمساعد?
??113??
