Page 8 - مراكز مصادر التعلم
P. 8
?مراكز مصادر التعلم وإداراتها?
?الخبرة اليربية ل فرد بأعناعها اليخت فة (مباشرة – غير مباشرة – مجردة)? .?أما " جييً ب ارون " يلرفه بأعه "?
?وحدة تل ييية تنافق فيها عدد من الأع ة اليرتب ة باليصادر والتي تقدم ل لاب باعتبارهم (متل يين)?
?ول يدرسين (كينجهين)? .?ويلرفه " إب ارهيم نعً " بأعه " مليل تل ييي هتم بتنظيف جييع مصادر التل م?
?لتحسين التل م وتجنيده? ،?وت نير أداء اليل م ورفع مستناه لإكسابه مها ارت وأسالي تقديم الخبرة التل ييية?
?في أشكال وصنر متلددة? ،?ملتيداق في ذلا ع التل م الفردي والجياعي? .?ويحدد " ازهر أحيد " تلريف?
?اليركل باعتباره بيئة ملدة ومصيية لت جيع الأف ارد الي تركين في ب ارمج التل م الفردي ع استخدام الأعناج?
?اليخت فة من النسائل التل ييية والاشت ارك في الأع ة التل ييية اليخت فة والإحساس باليسئنلية عحن تل يم?
?أعفسهم? .?كيا يلرفه " ملين الجيلان وكيال إسكندر " بأعه " مكان تم فيه تيسير التل م الفردي والجياعي?
?بيا تيحه ل يتل م من الاطلاج أو الاستياج أو الي اهدة? ،?وبيا نفره ل يل م من بيئة صالحة لتنجيه اللي ية?
?التل ييية التي تم تصيييها وتنفيذها وتقيييها في ضنء أهداف تل ييية? .?ويلرفه " كلارلي " بأعه " مكان?
?مادي مصيم ليتيح ل يتل يين متابلة ب ارمج تل يهم وفق أو بدون جدول مناعيد سناء كاعنا ف اردى أو في?
?مجينعات? .?ويلرفه " فتح الباب عبد الح يم " أعه " مكان ل ن اط والد ارسة يللز عي يتي التل يم والتل م وينفر?
?إمكاعية الد ارسة الفردية والجياعية بيا يقدمه من فرص للاطلاج الفردي أو الاستياج أو الي اهدة الفردية?
?ل يتل م وفرص تنجيه اليتل يين وقيادة عي يتي التل يم والتل م "? .?كيا يلرفه " أحيد منصنر " بأعه " مكان?
?يضم قنى ب رية ومناد متننعة وأجهلة وآلات وملدات تل ييية ويتيح ل يل م واليتل م بيئة تل ييية صالحة?
?من أجل تحقيق الأهداف التل ييية "? .?وتؤكد " عادلة التركيت وعبد الله رزق " ع كنن اليركل مكان تم?
?فيه تيسير ا لتل م الفردي والجياعي بيا تيحه ل يتل م من عي يات الاطلاج أو الاستياج أو الي اهدة? ،?وبيا?
?نفره ل يل م من بيئة صالحة لتنجيه اللي ية التل ييية التي تم تصيييها? ،?وتنفيذها? ،?وتقيييها في ضنء?
?الأهداف التل ييية "? .?ويلرفه " تنفيق مرعي " بأعه " الأماكن التي تم فيها تصييم بيئة التل م ب كل تيح?
?الفرصة ل يتل م لاكتساب الخب ارت اليتننعة عن طريق التفاعل والي اركة والييارسة والاتصال بيل يات?
?هذه البيئة? .?ويتفق " الغري ازهر وإقبال بهبهاعي " ع تلريف اليركل بأعه " مناقع الليل التربني التي تهتم?
?بتيسير عي ية التل يم? ،?وذلا بتقديم مت بات تنيية الأداء? ،?وتنفير البيئة التل ييية اليناسبة وخدمات البحث?
?والتدري واليتابلة? ،?والتصييم والإعتاج من أجل تنجيه عي يات التل يم الفردي والجياعي وت نيرها في ضنء?
?أهداف تل ييية محددة "? .?ويؤكد " محيد عير منس " بأن " اليركل يحتني ع مناد تل ييية مخت فة?
?ومنظية? ،?بحيث يسهل استخدامها من قبل اليدرسين وال بة للارتقاء بلي ية التل م والتل يم في مخت ف?
?اليجالات بهدف تحسين عتائجها? ،?بيا نفر من بيئة تل ييية مناسبة لتحقيق الأهداف التل ييية?".??
??6??
