Page 5 - MATERI AJAR E-MODUL KALKULUS-1_Neat

3. Capaian Pembelajaran

Setelah mempelajari e-modul ini diharapkan mahasiswa mampu memahami,

mengidentifikasi, menganalisis, merekonstruksi, memodifikasi secara terstruktur materi
matematika secara bermakna dalam penyelesaian permasalahan dari suatu sistem

(pemodelan matematika) dan penyelesaian masalah praktis kehidupan sehari-hari melalui
,
,
kerja problem solving koneksi dan komunikasi matematika, critical thinking kreativitas
berpikir matematis yang selaras dengan tuntutan masa depan. Mahasiswa juga diharapkan

mampu menguasai materi pada e-modul ini yang meliputi konsep, sifat, dan penggunaannya
dalam pemecahan masalah yang terkait fungsi, jenis fungsi, dan limit fungsi di kehidupan

sehari-hari. Lebih lengkapnya, setelah mempelajari e-modul ini diharapkan mahasiswa dapat:
1. menguasai teori dan mampu menyelesaikan permasalahan yang terkait dengan fungsi,

jenis fungsi dan operasi pada fungsi,

2. menguasai teori dan mampu menyelesaikan permasalahan yang terkait dengan
fungsi linier dan fungsi kuadrat,

3. menguasai teori dan mampu menyelesaikan permasalahan yang terkait dengan

komposisi fungsi dan fungsi invers,
4. menguasai teori dan mampu menyelesaikan permasalahan yang terkait dengan limit

fungsi,

5. menguasai teori dan mampu menyelesaikan permasalahan yang terkait dengan limit
kiri dan limit kanan,

6. menguasai teori dan mampu menyelesaikan permasalahan yang terkait dengan limit

tak hingga.

4. Petunjuk E-Modul

Agar mahasiswa berhasil mencapai kompetensi dalam mempelajari e-modul ini, maka

ikuti langkah-langkah pembelajaran berikut.

1. Mahasiswa dituntut untuk mempelajari bahan ajar ini secara berurutan, karena materi
yang mendahului merupakan prasyarat untuk mempelajari materi berikutnya.

2. Pahamilah contoh soal yang ada dan kerjakan semua soal latihan. Apabila menemukan

kesulitan, kembalilah mempelajari materi terkait atau meminta arahan dari dosen.
3. Catat hal-hal yang dianggap sulit untuk dipahami. Selanjutnya tanyakan kepada dosen

pada saat kegiatan tatap muka atau bacalah referensi lain karena dengan membaca
sumber lain peserta didik akan memperoleh pengetahuan tambahan.

iv