Page 537 - Antologi Inspiring Lecturer by Paragon

Inspiring Lecturer
Paragon
lainnya? (yang tidak harus saya sebutkan satu – persatu pada tulisan

ini sebab akan melebihi 3000 kata nanti-red).

Fenomena diatas menuntut kami para pendidik di PTKes untuk
berinovasi, misal dengan membuat video simulasi pembelajaran,

simulasi kasus, yang sebelumnya belum pernah kami lakukan karena
terbiasa dengan pembelajaran tatap muka, sekarang kami punya

hampir 100 video pembelajaran saya rasa yang sudah diproduksi

dalam 1 tahun belakangan. Wah hal ini adalah pencapaian luar biasa
bagi kami di PTKes (terutama PT tempat saya bertugas) bahwa kami

juga mampu menyiapkan video simulasi yang baik sehingga dapat
digunakan dalam proses pembelajaran laboratorium skill secara

virtual. Selain itu, mahasiswa juga kami berikan kewajiban untuk

membuat video simulasi dengan pasien – pasien simulasi yang berada
di sekitar mereka dan memanfaatkan peralatan sederhana yang dapat

mereka modifikasi sekreatif mungkin sehingga hampir mirip dengan
phantom yang ada di laboratorium kampus. Mahasiswa menjadi

sangat kreatif dalam berkreasi dengan plastisin untuk membuat
gambaran perbedaan peredaran darah janin dengan peredaran darah

dewasa, membuat simulasi mammae dengan menggunakan batok

kelapa saat pembelajaran pemeriksaan fisik daerah mammae (istilah
medis untuk payudara-red).

Nah, kalau dipandang dari sudut pandang ini, maka kita semua
sebenarnya diajarkan untuk menjadi generasi pembelajar (kembali).

Kita harus mengembalikan motivasi untuk belajar hal – hal baru lagi

demi menjawab tantangan dunia virtual education seperti saat ini.
Mahasiswa belajar, dosen pun juga belajar (lagi). Jadi, dari narasi ini,

531 | P a g
e