Page 85 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 1
P. 85
Inspiring Lecturer Paragon
Peningkatan Kualitas Tenaga Pendidik di Indonesia
Dimas Pratomo
UIN Raden Intan Lampung
Selama ini pendidikan di Indonesia terus mengalami
perkembangan kurikulum, baik di tingkat sekolah dasar (SD) sampai
dengan tingkat universitas. Namun realitasnya, Sumber Daya
Manusia (SDM) di indonesia masih kalah dibandingkan dengan SDM
di luar negeri. Hal ini dibuktikan dengan tingkat pengangguran
terbuka di indonesia yang mencapai 6,26% atau sekitar 15 juta jiwa
dan tingkat pengangguran terdidik di Indonesia mencapai 6,27 juta
jiwa dari seluruh jumlah penganggur di Indonesia. Fakta ini cukup
menandakan bahwa lulusan-lulusan sekolah dan universitas belum
mampu bersaing dalam dunia kerja. Para ahli bidang pendidikan
mengakui bahwa pokok permasalahan lebih terfokus pada kurikulum
ketimbang masalah pendidik. Perbaikan kualitas pendidikan tidak
dapat hanya dengan melakukan pengembangan kurikulum, perbaikan
dan peningkatan sarana dan prasarana tanpa memperhatikan kualitas
tenaga pendidik.
Kualitas tenaga pendidik sangat penting untuk menghasilkan
lulusan-lulusan yang berkualitas dan dapat bersaing didunia kerja
global saat ini. Tenaga pendidik dituntut perlu untuk melakukan
inovasi yang dapat meningkatkan semangat belajar dan kesadaran
untuk ingin tahu dari siswa dan mahasiswa. Teknik-teknik dalam
belajar-mengajar harus lebih modern, sebab perkembangan teknologi
membuat pola pikir siswa dan mahasiswa menjadi lebih ke”kinian”.
73
