Page 15 - C:\Users\msiix\OneDrive\Documents\Flip PDF Professional\DRAFT E MODUL TABUNG DAN KERUCUT\
P. 15

E MODUL DENGAN PENDEKATAN                                 S T E A M
                                                                     Science, Technology, Art, Math



                  Setelah kalian mengamati gambar di atas, jawablah pertanyaan berikut.
                  1)  Apakah kesamaan antara prisma, balok, dan tabung tersebut?
                  2)  Tuliskan rumus volume prisma?
                      Volume Prisma = . . . . . . . . . . . . . . × . . . .      Volume Balok = . . . . . . . . . . . . . . × . . . .
                                      = . . . . . . . .                                                      = . . . . . . . .

                  3)  Berdasarkan jawaban nomor 1) dan 2), tentukanlah rumus volume tabung
                      Volume Tabung = . . . . . . . . . . . . . . × . . . .
                                      = . . . . . . . .

                           Ayo Kita Mengingat Kembali
               Luas daerah lingkaran =   r
                                          2

                         Ayo Menyimpulkan

               Jika sebuah tabung memiliki jari-jari alas r dan tinggi t, maka volume tabung dapat dicari
               dengan rumus:

               Volume Tabung (V) = luas alas x tinggi
                                          2
                                                  =    r t
               Keterangan: V = volume tabung
                              = nilai phi
                            r = jari-jari
                            t = tinggi tabung

               Untuk lebih menambah pemahamanmu tentang volume tabung, amatilah video berikut!





                                                   https://youtu.be/uisNgTdQwsQ?si=dm7drcGHaoUtfhI4











                                                                                                        9

                            Bangun Ruang Sisi Lengkung (Tabung dan Kerucut)



                                                            Created by M. Fikri Hamdani, M. Pd.
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20