Page 85 - Matematika-BG-KLS-I-Licensi

Target pada Jam ke 4
① Memahami barisan angka sampai 20.
② Mengetahui titik awal garis lurus bilangan
tersebut, kemudian memahami bahawa panjang
dari titik awal melambangkan besarnya bilangan,
dan nyatakan posisi dengan angka.
Persiapan kartu angka, dan garis lurus angka

Alur Pembelajaran
1
Meninjau ulang cara menulis dan cara menghitung
dari 11 sampai 20, lalu pahami tujuan pembelajaran.
Memberi tahun siswa untuk mempelajari tentang
"garis angka" dan cara menyusun angka dari 11
sampai 20.
2
6 Pertimbangkan posisi kartu. Dan juga berpikir
tentang angka .

Di mana saya harus meletakkan 16 kartu?
ngka akan bertambah satu persatu jika mengarah ke
arah kanan, perhatikan bahwa itu harus ditempatkan
di sebelah kanan 15.
Mintalah siswa untuk berpikir dengan cara yang sama
untuk kartu 17, 12, 20 dan 14, lalu jelaskan alasannya.
Nomor berapa yang harus ditempatkan di (1) dan (2).
Diskusikan bagaimana angka-angka dari 15 sampai 20
disusun.
Perhatikan untuk (1) angka akan bertambah satu
Referensi Tentang "Angka Garis Lurus" persatu jika bergerak ke kanan. Lalu angka akan
"0" memiliki 3 makna. (1) 0 menunjukkan digit kosong, (2) berkurang jika bergerak ke kiri.
0 menunjukkan "tidak ada", (3) 0 menunjukkan titik awal. 3
Angka garis lurus 0 sesuai dengan (3). 7 Posisi urutan binangan dengan "garis" angka
Isi dari yang ingin ditangkap dalam " unit pembelajaran ini ditunjukkan dalam angka.
tentang garis angka" adalah
Ajarkan peristilahan "garis angka".
1 0 sebagai titik awal di ujung kiri garis setengah lurus.
Mari umumkan apa yang harus siswa perhatikan
2 Skala dengan lebar yang sama dari titik awal 0.
saat melihat "garis angka".
3 ada kaitannya antara angka dengan titik pada skala.
4
4 Jumlah akan bertambah ketika bergerak ke sebelah kanan, Meringkas pembelajaran kali ini.
dan jumlah akan mengecil jika bergerak ke arah kiri.
Angka-angka tersebut disusun dalam urutan dari
5 Mampu menunjukkan posisi benda dengan angka pada
urutan paling kecil ke yang paling besar.
skala
Contoh penulisan pada papan tulis jam ke-4 Dengan menggunakan "garis angka", posisi lanjutan
angka sampai 20 susun kartu secara berurutan dapat diekspresikan dengan angka.
atau gunakan "garis angka", lalu Siswa menyadari bahwa barisan, urutan besar kecil
periksa bagaimana angka diatur. angka yang digunakan dalam garis lurus angka
cukup mudah dipahami.
garis angka garis angka
. dimulai dari 0 yang ada di paling kiri.
. jika bergerak ke arah kanan, angka membesar.
. garis yang lurus itu ketika antara angka sama.
memori
memori

ringkasan
Posisi dapat ditemukan dengan mengungkapkan angka dengan garis
angka, yang disusun dalam urutan kecil dan urutan besar.
7 Bilangan yang Lebih dari 10 77 77