Page 157 - Islam-BG-KLS-I

b. Apersepsi
Untuk mengawali pembelajaran pada subbab ini, peserta didik
kembali diingatkan dengan materi yang pernah dipelajari di subbab
sebelumnya dan dijelaskan hubungan dengan materi yang akan
dipelajari pada subbab ini. Guru memberikan penjelasan kepada peserta
didik terkait dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai pada
subbab ini. Tidak lupa, guru kembali membangkitkan motivasi peserta
didik untuk mengikuti pembelajaran dengan bernyanyi atau bertepuk
tangan bersama.
c. Pertanyaan Pemantik/Pemanasan
Peserta didik diberikan pertanyaan pemantik untuk menggugah
rasa ingin tahu peserta didik. Pada tahap ini peserta didik diberikan
pertanyaan tentang bagaimana menjadi anak muslim yang baik sehingga
dari pertanyaan-pertanyaan tersebut, guru dapat menjelaskan bahwa
anak muslim berkewajiban untuk melaksanakan salat dan beribadah
hanya kepada Allah karena Allah merupakan satu-satunya Tuhan yang
wajib disembah. Selain itu, guru dapat mengembangkan pertanyaan-
pertanyaan lain yang mengarah pada materi yang akan diajarkan, yaitu
“Pesan Pokok Surah Al-Ikhl<}”.
d. Sarana, Prasarana, dan Media Pembelajaran
1) Mushaf Al-Qur’an, papan tulis, spidol, serta alat tulis lainnya
2) Proyektor LCD, pelantang (speaker) aktif, laptop, media pembelajaran
interaktif, gambar/poster berisi surah al-Ikhl<}, dan Juz ‘Amma
e. Metode dan Aktivitas Pembelajaran
1) Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah, tanya jawab,
diskusi, dan talking stick.
2) Aktivitas yang disarankan adalah sebagai berikut.
a) Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok yang heterogen
dengan jumlah anggota per kelompok sebanyak empat anak.
b) Peserta didik diarahkan untuk mengamati Gambar 6.6 yang ada
di buku siswa.
c) Guru menjelaskan perilaku umat Islam sebagai bentuk
penerapan/aplikasi keimanan terhadap Allah Swt.
d) Guru memberikan pancingan pertanyaan kepada peserta didik
tentang cara menunjukkan bahwa mereka telah percaya kepada
Allah Swt. dan bahwa Dialah satu-satunya Tuhan yang wajib
disembah.
e) Peserta didik dipandu untuk membaca dan memahami pesan
pokok surah al-Ikhl<s yang ada di dalam buku siswa secara
bersama-sama.

Bab 6 | Al-Qur’an Pedoman Hidupku 145