Page 167 - Islam-BG-KLS-I
P. 167

motivasi peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan bernyanyi
                   atau bertepuk tangan bersama. Selanjutnya, guru meminta peserta didik
                   untuk  mengamati  Gambar  7.1  yang  ada  di  buku  teks,  yaitu  di  bagian
                   awal  Bab  7.  Guru  memberikan  motivasi  kepada  peserta  didik  untuk
                   menceritakan  gambar  yang  terdapat  di  dalam  buku  siswa,  kemudian
                   memberikan penguatan bahwa pada Gambar 7.1 menceritakan tentang
                   Ahmad  dan  Fatimah  yang  menolong  Gilang  yang  terjatuh  saat  main
                   bola. Guru memberikan penjelasan kepada peserta didik terkait dengan
                   tujuan pembelajaran yang hendak dicapai pada Bab 7. Setelah itu, guru
                   meminta peserta didik mengamati peta konsep dan guru memberikan
                   penjelasan  bahwa  dalam  peta  konsep  tersebut  menggambarkan  alur
                   materi yang akan dipelajari dalam Bab 7.

                   c.  Pertanyaan Pemantik/Pemanasan
                       Peserta didik diarahkan untuk mengamati Gambar 7.2, selanjutnya
                   diberikan  pertanyaan  pemantik  untuk  menggugah  rasa  ingin  tahu
                   peserta didik. Pada tahap ini peserta didik diminta untuk menceritakan
                   apa  yang  dilakukan  oleh  Ahmad  seperti  tampak  pada  Gambar  7.2.,
                   lalu diarahkan untuk memikirkan apa yang mereka lakukan, mengapa
                   mereka bisa bergaul dengan sesama, dan bagaimana cara mereka dapat
                   hidup rukun meskipun mereka berasal dari tempat dan keturunan yang
                   berbeda-beda. Peserta didik dapat menceritakan secara lisan ataupun
                   bisa dengan menulisnya di buku tulis dengan dipandu oleh guru.

                   d.  Sarana, Prasarana, dan Media Pembelajaran
                   1)  Papan tulis, spidol, serta alat tulis lainnya
                   2)  Proyektor LCD, pelantang (speaker) aktif, laptop, media pembelajaran
                       interaktif, dan gambar/poster
                   e.  Metode dan Aktivitas Pembelajaran
                   1)  Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah, tanya jawab,
                       diskusi, dan demontrasi.
                   2)  Aktivitas yang disarankan adalah sebagai berikut.
                       a)  Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok yang heterogen
                           dengan jumlah anggota per kelompok sebanyak empat anak.
                       b)  Peserta didik diarahkan untuk mengamati gambar pembelajaran
                           Asmaulhusna  yang  terdapat  di  dalam  buku  siswa  sekaligus
                           diberikan penjelasan oleh guru.
                       c)  Guru menjelaskan bahwa Allah Swt. mempunyai Asmaulhusna
                           dan jika kita berdoa, kita melafalkan Asmaulhusna.






                                                   Bab 7 | Kasih Sayang terhadap Sesama   155
   162   163   164   165   166   167   168   169   170   171   172