Page 188 - Islam-BG-KLS-I

No Diskripsi Keterangan
4. Bentuk-Bentuk a. Metode Utama
Metode dan Aktivitas Ceramah, Demonstrasi, Tanya Jawab,
Pembelajaran yang Forum Grup Discussion, Role Playing,
Disarankan dan Information Search, Project Method,
Alternatifnya Poster Comment, Video Comment,
Mind Mapping.
b. Metode Alternatif
Guru dapat memilih alternatif
metode pembelajaran yang
disesuaikan dengan kebutuhan dan
karakteristik peserta didik dengan
menerapkan aktivitas pembelajaran
saintifik (membaca, menanya,
mengeksplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan).

5. Sumber Belajar a. Buku Siswa Pendidikan Agama Islam
Utama (Buku Siswa Kelas 1 Kemendikbud RI tahun 2020
atau Sumber Lain) b. Al-Qur’an dan Terjemah, Kementerian
Agama RI, tahun 2019
6. Sumber Belajar Lain a. Buku PAI yang relevan dengan materi
yang Relevan (Buku pembelajaran.
Elektronik, Gim, Alat b. Poster perilaku berterima kasih dan
Peraga, dan Lain- berdisiplin.
Lain) c. Video-video tentang perilaku berteri-
ma kasih dan berdisiplin dari internet

D. Panduan Pembelajaran

1. Berterima Kasih kepada Sesama
a. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran pada submateri ini adalah peserta didik
diharapkan mampu membiasakan diri bersikap penuh kasih sayang,
menjelaskan alasan harus berterima kasih dengan tepat, dan
menyebutkan kepada siapa saja harus berterima kasih dengan benar.

176 Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas 1