Page 201 - Islam-BG-KLS-I

c) Guru memberikan motivasi dan penguatan terkait dengan
materi yang dipelajari.
d) Pada rubrik Sikapku, peserta didik diajak untuk membaca
kalimat “Disiplin merupakan bagian dari budi pekertiku” dan
melafalkannya secara berulang-ulang sehingga diharapkan
dalam jiwa peserta didik tertanam perilaku untuk menjadikan
disiplin sebagai bagian dari budi pekerti mereka.
e) Pada rubrik Kegiatan Kelompokku peser
keg sehar
dar s lag har
ber mener
sehari-har peser didik.
Peser ker kelas.
Peser mendengar member
per diperlukan.
Gur mengakhir keg member penguatan.
P rubr Kuuji Kemampuanku peser
secar
guru.
f. Metode dan Aktivitas Pembelajaran Alternatif
Metode dan aktivitas pembelajaran alternatif dapat diterapkan
dengan menyesuaikan kemampuan guru, sarana dan prasarana, serta
kondisi aktual pembelajaran di kelas masing-masing. Pada subbab
ini, apabila peserta didik mengalami kesulitan untuk membuat jadwal
kegiatan dalam sehari, guru dapat mewawancarai mereka secara lisan.

g. Kesalahan Umum yang Sering Terjadi pada Saat Mempelajari
Materi
Peser
keg sehar dar
s har
gur har mendamping s
keg ter

h. Panduan dalam Menghadapi Siswa yang Kesulitan Belajar atau
Kecepatan Belajarnya Tinggi
1) Untuk menangani peserta didik yang mengalami kesulitan
belajar, guru dapat memberikan bimbingan secara individu atau
menggunakan tutor sebaya sehingga dapat mencapai tujuan
pembelajaran yang diharapkan.

Bab 8 | Aku Suka Berterima Kasih dan Disiplin 189