Page 186 - Matematika-BG-KLS-I
P. 186
E. Pengalaman Belajar
Subbab A: Mengelompokkan Data
Langkah Pembelajaran
Membaca dan
1 Eksplorasi 2 Mengisi Daftar 3 Ayo Mencoba
Awal
6 Ayo Berlatih 5 Ayo Mencoba 4 Membaca dan
Mengisi Tabel
7 Ayo Bermain
Gambar 8.2 Langkah Pembelajaran Subbab A
1. Eksplorasi Awal
z Peserta didik mengamati gambar yang ada
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA, 2022
di bab pembuka. Gambar bab pembuka Matematika
untuk SD/MI Kelas I
Penulis: Dara Retno Wulan, Rasfaniwaty
ISBN: 978-602-244-566-x 8
menunjukkan situasi toko mainan paman Kira
Mengenal Diagram
yang berantakan.
z Berdasarkan gambar tersebut, Bapak/Ibu Guru
mengajukan pertanyaan berikut ini.
a. Apa pendapat kalian tentang toko mainan
Paman?
b. Berapa banyak boneka? Apakah mudah
menemukannya? • Mainan apa yang paling banyak?
• Apakah mudah untuk menemukannya?
• Mengapa?
c. Mainan apa yang paling banyak?
d. Apakah mudah untuk menemukannya?
Mengapa?
Peserta didik mendiskusikan pertanyaan di atas secara berpasangan.
178 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas I
