Page 127 - PPKn-BG-Kls I

A. Deskripsi Unit Pembelajaran

Pembelajaran pada unit III “Ayo Memperkenalkan Diri dengan Sopan” akan
dilaksanakan dalam empat kegiatan pembelajaran atau delapan jam pelajaran (8 x 35
menit). Pada kegiatan pembelajaran pertama, aktivitas pembelajaran menekankan pada
kegiatan memperkenalkan diri, diharapkan peserta didik dapat memiliki sikap ramah
dan mau menerima teman-teman di sekitarnya. Peserta didik akan melaksanakan
aktivitas bernyanyi, mengamati, mendengarkan, bermain, dan mengidentifikasi
karakteristik identitas diri. Pada unit pembelajaran yang kedua, kegiatan yang akan
dilaksanakan yaitu mendeskripsikan teman dilakukan melalui kegiatan lisan dengan
meminta peserta didik maju ke depan kelas secara berpasang-pasangan atau dengan
teman sebangku diharapkan akan menumbuhkan sikap mau menerima siapa pun
dengan berbagai perbedaan dan keunikan yang ada. Pada kegiatan pembelajaran yang
ketiga, mengenal kebinekaan bangsa Indonesia melalui keberagaman ras yang ada di
sekitar peserta didik, dengan perbedaan bentuk wajah, warna kulit, dan bentuk rambut
diharapkan peserta didik memahami bahwa keberagaman merupakan sebuah karunia.

Pembelajaran pada unit pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat
mengembangkan sikap, karakter, moral, wawasan kebangsaan, dan kewarganegaraan
disesuaikan dengan capaian pembelajaran PPKn fase A khususnya peduli,
menghormati orang yang lebih tua dan menyayangi yang lebih muda, kerjasama,
dan menerima pendapat orang lain. Guru akan mengajarkan materi yang berkaitan
dengan mengenalkan kebinekaan, contoh keberagaman dalam kehidupan sehari-hari,
dan mengenalkan berbagai keberagaman bentuk wajah serta mengidentifikasinya.
Pembelajaran PPKn ini dilakukan dengan pendekatan saintifik dan inkuiri, model
cooperative learning, dan berbagai metode seperti; bermain, bernyanyi, bercerita,
mewarnai, mengamati, board games, berkolaborasi, membangun ide, berkarya dan
simulasi, yang memungkinkan siswa interaktif selama pembelajaran.
Pada setiap kegiatan pembelajaran akan dilengkapi dengan alternatif pembelajaran
yang interaktif dibangun dari kreativitas dan inovasi dalam pengemasan bahan ajar,
media ataupun alat peraga yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, mudah, murah,
dan tentunya menyenangkan bagi siswa. Inovasi pembelajaran pada unit pembelajaran
I antara lain: cerita bergambar, video perbedaan spesial, games Siapa Aku lingkaran
keberagaman, poster keberagaman, wayang wajah, mind mapping wajah, dan kartu
keberagaman. Adapun penilaian pembelajaran dilakukan secara terpadu, sistematis
dan komprehensif yang meliputi aspek sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan
keterampilan yang disesuaikan dengan kompetensi kewarganegaraan (civic knowledge,
civic dispositions, dan civic skills) dan dikombinasi dengan indikator Profil Pelajar
Pancasila. Prosedur penilaian dilaksanakan selama proses pembelajaran dan akhir
pembelajaran. Penilaian dilaksanakan melalui pengamatan menggunakan catatan
sikap atau lembar observasi, tertulis dan lisan untuk pengetahuan, unjuk kerja dan
performance untuk keterampilan, serta proyek dan portofolio.

Bagian III Unit Pembelajaran III 111