Page 100 - Kelas Inspiratif

Skor perolehan masing-masing group dalam permainan Guessing Games pada pembelajaran Report dan Descriptive text (Foto: dokumen pribadi)
PEROLEHAN SCORE
Pada tahapan pelaksanaan dari Guessing Games ini penulis mencoba memaparkan pelaksanaan yang mungkin bisa diterapkan di kelas pembaca.
1. Tahap pertama, siswa berkelompok atau dikelompokkan yang berjumlah 5 orang.
2. Selanjutnya, siswa di persilahkan untuk menyusun 10 tebakan, meski pada KD di kelas X terkait dengan bangunan bersejarah, namun penulis mengembangkan tema yang lebih luas yaitu benda, binatang, tanaman atau tokoh terkenal. Dan yang akan ditampilkan hanya 5 tebakan yang 5 tebakan lainnya sebagai cadangan.
3. Setelah semua kelompok siswa selesai maka mereka tampil di depan untuk mengungkapkan tebakan mereka setiap siswa yang tampil membacakan tebakannya satu orang satu tebakan. Siswa bebas menggunakan kamus dalam kegiatan ini.
4. Kelompok yang lain menyimak dan mengajukan pertanyaan untuk memperjelas tebakan, siswa yang mau bertanya hendaknya mngangkat tangan sambil menyebutkan nama dan dari kelompok mana sehingga guru dapat menilai keaktifan siswa dengan memberikan tanda checklist di nama siswa di buku nilai, siswa boleh mengajukan pertanyaan sebanyak mungkin, minimal satu kelompok satu pertanyaan. Pertanyaan yang diajukan adalah pertanyaan yang membutuhkan jawaban yes atau no atau it could be dari pembaca tebakan yang bisa dibantu oleh teman satu kelompok. Contoh pertanyaannya “Is it an animal?” “Does it eat grass?”, “Can it fly?” dan seterusnya. Setiap tebakan dikasih 2 menit namun saat banyak pertanyaan dari kelompok lain maka waktu menyesuaikan, saat 2 menit tidak tertebak maka nilai milik kelompok yang tampil.
93