Page 101 - Kelas Inspiratif
P. 101
5. Selanjutnya siswa menebak, kesempatan satu kelompok menebak adalah 3 kali tebakan untuk satu tebakan yang dibacakan kelompok yang tampil, bila berhasil mendapat nilai 100 point bila salah bernilai 0 namun kelompok yang menjawab salah lebih dari tiga kali dan salah akan mendapat pengurangan nilai 50 point.
6. Setelah seluruh kelompok tampil, maka kita akan mendapat 3 pemenang. Jangan lupa untuk memberi reward permen atau snack bagi pemenang, hal itu dilakukan untuk menambah semangat siswa.
Demikian urutan dari pelaksanaan Guessing Games yang dilakukan penulis di kelas penulis. Tebakan ini bisa menambah kosa kata terutama adjective. Guessing Games yang penulis laksanakan membuat siswa antusias dalam bertanya karena mereka tahu ada penilaian terhadap keaktifan mereka, pertanyaan yang merela produksi bisa diulang pada tebakan selanjutnya.
Memang Guessing Games ini menurut penulis menarik untuk diterapkan namun penulis masih mengalami kesulitan terkait dengan waktu karena waktu yang dibutuhkan lebih dari 1 x 2 JP sementara jam pelajaran bahasa Inggris hanya 2 jam pelajaran dalam seminggu pada kurikulum 13. Selanjutnya guru harus tegas dan member arahan yang jelas bagi siswa untuk menghinfari salah persepsi dan kacaunya permainan.
94
