Page 80 - Kelas Inspiratif
P. 80
Hal ini sejalan dengan apa yang dijelaskan oleh Edgar Dale (1946). Dale menggambarkan sebuah piramida mengenai pembelajaran. Piramida ini kemudian dikenal dengan Cone of Experience.
Piramida ini memperlihatkan aktivitas-aktivitas pembelajaran dengan porsinya dan sebesar apa siswa mengingat proses pembelajaran yang diperolehnya. Posisi puncak adalah aktivitas pembelajaran dengan porsi terkecil. Artinya dengan melakukan aktivitas ini, siswa cenderung sedikit mengingat apa yang dipelajarinya. Sebaliknya, piramida yang terbawah adalah aktivitas pembelajaran yang mana siswa cenderung lebih banyak mengingat proses pembelajaran, sehingga menjadi memori untuk membentuk pemahaman yang komprehensif.
Dalam piramida di atas, jelas terlihat bahwa secara umum siswa cenderung mengingat 10% dari apa yang mereka baca dan 20 % dari apa yang mereka dengar. Dalam dua aktivitas ini siswa diharapkan mampu untuk mengenal istilah dengan menyebutkan definisinya, menggambarkan, membuat list, dan menjelaskannya.
73
