Page 84 - Kelas Inspiratif
P. 84
17
PEMBELAJARAN EFEKTIF DAN KONTEKSTUAL MELALUI INTERDISCIPLINARY TEACHING
Winy Mustikasari
SMAN 1 Parongpong
Pendahuluan
Inti dari Kurikulum 2013 adalah adanya upaya penyederhanaan, dan tematik integratif. Kurikulum 2013 disiapkan untuk mencetak generasi yang siap di dalam menghadapi masa depan. Karena itu, Kurikulum 2013 disusun untuk mengantisipasi perkembangan masa depan (Afidah dalam tautannya yang dapat diakses pada laman Nurulafidah23.blogspot.com). Oleh sebab itu, SMAN 1 Parongpong yang sejak dari tahun 2016 melaksanakan Kurikulum 2013, berupaya untuk mengimplementasikan hal tersebut dengan menyesuaikan kebutuhan siswa.juga agar dapat dipraktekan dalam kehidupan sehari-hari dan menunjang karir mereka setelah lulus dari SMA nantinya. Maka dari itu, untuk menunjang pelaksanaannya dibutuhkan pembelajaran yang efektif dan kontekstual.
Pembelajaran efektif adalah proses belajar mengajar yang bukan saja berfokus kepada hasil yang dicapai peserta didik, namun bagaimana proses pembelajaran yang efektif mampu memberikan pemahaman yang baik, kecerdasan, ketekunan, kesempatan dan mutu serta dapat memberikan perubahan perilaku dan mengaplikasikannya dalam kehidupan mereka (www.proprofs.com). Sedangkan yang dimaksud dengan pembelajaran kontekstual adalah konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimiliki dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sehari hari. (Departemen Pendidikan Nasional, 2003:5).
Untuk mewujudkan pembelajaran yang efektif dan kontekstual, maka di SMAN 1 Parongpong dilaksanakan interdisciplinary teaching. Interdisciplinary teaching is a method, or set of methods, used to teach a unit across different curricular disciplines. For example, the seventh grade Language Arts, Science and Social Studies teacher might work together to form an interdisciplinary unit on rivers (www.wikipedia.org).
Sederhananya, interdisciplinary teaching adalah pembelajaran terpadu mengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga peserta didik mendapatkan pengalaman yang bermakna dan dapat dilaksanakan dalam kehidupan sehari hari.
77
