Page 9 - Semangat Berbagi Semangat Menginspirasi (1)

Semangat Berbagi! Semangat Menginspirasi!
Kegiatan Interaktif dengan Permainan dan Kerja Kelompok
Oleh: Dadan, M.Pd. - SMA Bandung Independent School, Jawa Barat
Ketika mendengar berita kasus Corona yang terus merebak di negara Tirai Bambu sekitar bulan Februari, kami masih melakukan kegiatan belajar mengajar seperti biasanya, ekstrakurikuler tetap berjalan, siswa-siswi melakukan studi wisata ke luar pulau, guru dan siswa masih berada di sekolah. Selang beberapa minggu kemudian, sebuah keputusan besar diambil, sekolah kami menghentikan KBM tatap muka, semua siswa dan guru berada di rumah, dan pembelajaran jarak jauh dimulai.
Penyesuaian terus dilakukan agar sekolah tetap memberikan layanan pendidikan yang maksimal. Sebenarnya, tidak terjadi perubahan yang cukup signifikan, karena sejak awal, siswa dan guru sudah terbiasa menggunakan teknologi untuk proses belajar mengajar. Yang membedakan adalah pertemuan tatap muka menjadi pertemuan maya. Pada saat itu tidak ada keluhan yang berarti dari siswa, namun beberapa waktu kemudian ketika berdiskusi di kelas, ada siswa menyampaikan bahwa kejenuhan mulai datang karena mereka tidak bisa berinteraksi dengan teman sebayanya dan kegiatan belajar mayoritas dilakukan melalui komputer.
Sebagai guru, hal ini menjadi bahan masukan untuk memodifikasi strategi mengajar yang digunakan. Beberapa hal dilakukan untuk membuat siswa bisa merasakan pembelajaran yang menyenangkan layaknya KBM tatap muka, di antaranya dengan memberikan permainan-permainan yang melibatkan siswa secara aktif, dan sejenak melupakan bahwa mereka berada di kelas maya, kemudian memfasilitasi kegiatan berkelompok melalui breakout rooms zoom dan melakukan kegiatan asynchronous/ offscreen sehingga mereka bisa terlepas dari menatap layar komputer terus-menerus.
Untuk mengukur efektivitas strategi pengajaran yang diberikan, guru melakukan kegiatan refleksi bersama dengan siswa terkait permainan interaktif dan kegiatan berkelompok. Mereka memberikan respon yang positif dan bahkan meminta guru untuk memberikan kegiatan permainan secara rutin di setiap pertemuan. Begitu pula dengan kegiatan berkelompok melalui breakout rooms zoom, mereka mengatakan bahwa itu adalah salah satu kegiatan belajar yang disukai karena mereka bisa berdiskusi dengan teman layaknya kelas tatap muka. Secara umum dapat terlihat melalui strategi yang dilakukan, siswa memberikan respon yang positif, ditunjukkan pula melalui tingkat keterlibatan pada KBM yang lebih baik
Pandemi Covid-19 memberikan tantangan bagi guru untuk terus belajar menjadi guru terbaik bagi siswa di kelasnya, yang tetap memfasilitasi KBM yang menarik, interaktif serta menginspirasi. Tentu saja walaupun nanti suatu saat pandemi usai, kita sebagai guru akan tetap belajar dan terus meningkatkan kemampuan profesional kita.
*Artikel dimodifikasi dari Tugas Praktik Baik Program Guru Belajar
‘...kita sebagai guru akan tetap belajar
dan terus meningkatkan kemampuan
profesional kita.’
01