Page 85 - Kelas Digital
P. 85
Pertemuan 2
• Guru menyampaikan materi keterampilan sesuai KD 4.5 kepada peserta didik yaitu, “Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card, sangat pendek dan sederhana, terkait hari-hari special dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.”
• Guru menyampaikan lingkup penilaian KD 4.5 sesuai kaidah penulisan yang telah dibahas di pertemuan sebelumnya. Kriteria penilaian berikut dapat menjadi panduan penilaian guru: Kesesuaian teks
dengan fungsi sosial yang dimaksud;
Kelengkapan Struktur teks greeting card; Penggunaan unsur kebahsaan yang tepat; Keseuaian gambar/desain dengan tema greeting card yang dibuat.
Namun guru haruslah berhati-hati ketika memberikan penilaian gambar/desain greeting card yang dibuat peserta didik. Karena tujuan kegiatan ini bukan mencari gambar/desain ‘bagus’ sehingga bias menjadi penilaian seni.
• Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok-kelompok kecil. Learning)
• Guru menyajikan suatu masalah terhadap peserta didik terkait isu pemanasan global yang mengarah pada penggunaan kertas yang sangat berlebihan. Penyajian masalah
(Collaborative
bisa disampaikan guru melalui gambar proses pembuatan kertas, mulai dari tahap
79
