Page 88 - E-Modul Perancangan Perkerasan Jalan_DPTSP
P. 88
A. Media Penilaian
Penilaian dilakukan terhadap tiga aspek: (1)pengetahuan;
(2)keterampilan; (3)sikap. Dengan menggunakan ketiga aspek, mahasiswa
dapat mengukur pemahaman dan kemajuan dalam proses kegiatan
pembelajaran selama periode waktu tertentu. Aspek pengetahuan atau
kognitif, adalah evaluasi yang berpusat pada jumlah pengetahuan dan
pemahaman siswa tentang materi yang dipelajari. Dalam e-modul ini, latihan
kuis dan uraian singkat ditentukan sebagai parameter tingkat pemahaman
mahasiswa.
Aspek keterampilan atau psikomotorik, adalah evaluasi yang berpusat
pada kemampuan atau perilaku mahasiswa selama proses pembelajaran.
Dalam e-modul ini latihan soal digunakan untuk menentukan kemampuan
analisis dan perancangan berdasarkan metode, pendekatan dan studi kasus.
Aspek sikap atau afektif, adalah evaluasi yang berpusat pada sikap dan
pengendalian diri terhadap proses pembelajaran berlangsung. Penilaian sikap
diukur berdasarkan pengembangan diri dalam ruang lingkup pembelajaran
atau lingkungan sekitar.
B. Penilaian Pengetahuan
Tujuan penilaian pengetahuan adalah untuk memastikan mahasiswa
memiliki kemampuan untuk memahami materi yang dipelajari dalam e-modul
ini. Pada e-modul ini terdapat tiga topik materi yakni, konsep dasar
perancangan jalan raya, bahan penyusun perkerasan jalan, perancangan tebal
perkerasan lentur. Penilaian ini dilakukan dengan menggunakan instrumen
penilaian keterampilan yang telah dirancang sesuai dengan kompetensi dasar
yang berlaku.
74 E-Modul Perancangan Perkerasan Jalan
