Page 25 - RPP Pembelajaran DIferensiasi dan KSE_Lotim 1_Grop
P. 25

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 04
                                                          (RPP)

          Satuan Pendidikan                   :  SDN 4 LENEK
          Kelas / Semester                    :  III / 2 GENAP
          Tema 6                              :  Energi dan Perubahannya
          Sub Tema  2                         :  Perubahan Energi
          Muatan Terpadu                      :  Bahasa Indonesia, Matematika, PPKN,
          Pembelajaran ke                     :  5
          Alokasi waktu                       :  1 hari

          A.  KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
             Muatan: Bahasa Indonesia

           NO  Kompetensi

            3.  Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis,
                2 visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.


            4.  Menyajikan  hasil  penggalian  informasi  tentang  konsep  sumber  dan  bentuk  energi  dalam
                2  bentuk tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.



             Muatan: Matematika

           NO  Kompetensi

           3.6  Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung

           4.6  Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung.




             Muatan : PPkN

           NO  Kompetensi

           1.2   Menerima  amanah  hak  dan  kewajiban  sebagai  anggota  keluarga  dan  warga  sekolah  dalam
                kehidupan sehari-hari.

           2.2              rima hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga sekolah dalam kehidupan
                M
                   n
                  e
                     e
                sehari-hari.
           3.2   Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
           4.2  Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.


          B.  TUJUAN PEMBELAJARAN
               Dengan membaca, siswa mampu mengidentifikasii informasi terkait pemanfaatan energi secara
                 lisan atau tulis dengan tepat
               Dengan  mengidentifikasi  informasi  pada  teks,  siswa  mampu  menyampaikan  pokok-pokok
                 infromasi terkait energi secara lisan atau tulis dengan tepat
               Dengan  pengamatan  gambar,  siswa  mampu  mengidentifikasi  perilaku  yang  menunjukkan
                 kewajiban dalam menggunakan energi dengan baik, secara tepat.
                                                                                                     25
   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30